同江市洪河學(xué)校開展“智慧父母成長(zhǎng)計(jì)劃家庭教育宣講活動(dòng)”

李文娟

? ? ? ?為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神和省第十三次黨代會(huì)精神，堅(jiān)持為黨育人，為國(guó)育才，全面推進(jìn)《家庭教育促進(jìn)法》實(shí)施,全面落實(shí)《教育部等十三部門關(guān)于健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的意見》和省教育廳《黑龍江省中小學(xué)“百萬家庭賦能”工程實(shí)施方案》要求，辦好人民滿意的教育，同江市洪河學(xué)校按照關(guān)于佳木斯市開展“智慧父母成長(zhǎng)計(jì)劃家庭教育宣講活動(dòng)”的通知精神，開展了“家校社協(xié)同合作，共育時(shí)代新人”的主題活動(dòng)。 ? ? ? 邀請(qǐng)全國(guó)知名家庭教育專家，依托互聯(lián)網(wǎng)+區(qū)域家庭教育指導(dǎo)服務(wù)平臺(tái)，通過組織、宣講、收看、互動(dòng)、反饋等有效的環(huán)節(jié)，對(duì)廣大家長(zhǎng)和一線教師及其他監(jiān)護(hù)人進(jìn)行深入的線上培訓(xùn)，使其用正確的思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，全面提升家庭教育指導(dǎo)水平。 ? ? ? ? ? ?2023年2月17日至27日? ? ? ? ? ?直播：每晚19：00-20：30?? ? ? ? ? ?回放：次日8：30-12：00? ? ? ? ? ?答疑：次日14：00-18：00 ? ? ??本次活動(dòng)共十講，邀請(qǐng)到國(guó)家著名家庭教育專家盧勤、康小明、曲連坤、郭凱燕等老師主講。 ? ? ? 日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。洪河學(xué)校的師生和家長(zhǎng)們積極參加“智慧父母成長(zhǎng)計(jì)劃家庭教育宣講活動(dòng)”，堅(jiān)持觀看專家講座，參與互動(dòng)，留下了沉甸甸的足跡。 ? ? ? ?這次活動(dòng)，我校參與的人員范圍廣。不僅有教師、學(xué)生和學(xué)生的父母，還有學(xué)生的爺爺奶奶、外公外婆等長(zhǎng)輩們，這是令人欣喜的變化。這些學(xué)生的長(zhǎng)輩們，雖然年齡大了，但是對(duì)孩子的教育問題也很上心，他們希望通過這次活動(dòng)能掌握教育孫輩們的妙招。 ? ? ? 這次活動(dòng)由佳木斯教育局、鶴崗市教育局、雞西市教育局等多家教育局合作，進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)。這次活動(dòng)邀請(qǐng)了眾多專家進(jìn)行講座，講座后還設(shè)置了答疑環(huán)節(jié)。作為偏遠(yuǎn)地區(qū)的我們也享受到了如此優(yōu)質(zhì)的教育資源，這不僅是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更為我們教師和家長(zhǎng)打開了拓展視野自我提升的大門。參加這次活動(dòng)的教師和家長(zhǎng)們都有不同程度的收獲，促進(jìn)了我校家校社協(xié)同育人工作的發(fā)展。 ? ? ??一、明確職責(zé)任重道遠(yuǎn)? ? ? 長(zhǎng)期以來，我國(guó)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育之間存在界限不清、職責(zé)不明的問題，成為協(xié)同育人實(shí)踐中的一大難題?；诖?，《教育部等十三部門關(guān)于健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的意見》明確指出：學(xué)校充分發(fā)揮協(xié)同育人主導(dǎo)作用、家長(zhǎng)切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任、社會(huì)有效支持服務(wù)全面育人。? ? ?《意見》對(duì)學(xué)校家庭社會(huì)各司其職進(jìn)行明確“分工”。學(xué)校要及時(shí)溝通學(xué)生情況，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，用好社會(huì)育人資源，主動(dòng)加強(qiáng)同社會(huì)有關(guān)單位的聯(lián)系溝通；家長(zhǎng)要提高家庭教育水平，積極參加學(xué)校組織的家庭教育指導(dǎo)和家?；?dòng)活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)實(shí)踐大課堂對(duì)子女教育的重要作用；社會(huì)要完善社會(huì)家庭教育服務(wù)體系，推進(jìn)社會(huì)資源開放共享，凈化社會(huì)育人環(huán)境。 ? ? ? 《意見》提出‘堅(jiān)持科學(xué)教育觀念，增強(qiáng)協(xié)同育人共識(shí)’，關(guān)鍵是學(xué)校家庭社會(huì)具有共同的教育價(jià)值共識(shí)，就是遵循素質(zhì)教育理念和未成年人身心發(fā)展規(guī)律，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。” ? ?? ? ? ? ?如果家校社三者各自為政、相互脫離，就會(huì)帶來“5+2=0”的教育無效現(xiàn)象。家校社協(xié)同育人，教育部門在積極行動(dòng)。?這次“智慧父母成長(zhǎng)計(jì)劃家庭教育宣講活動(dòng)”正是在教育部門的牽頭下進(jìn)行的，通過在線視頻講座方式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育方面的指導(dǎo)。我校非常重視這次活動(dòng)，動(dòng)員師生和家長(zhǎng)積極參加活動(dòng)，在家校社協(xié)同育人的路上，我校力爭(zhēng)大步向前，決不掉隊(duì)。二、高效互動(dòng)獲取真經(jīng)? ? ? 2022年1月1日，《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》開始正式實(shí)施，這是我國(guó)首次就家庭教育進(jìn)行專門立法。家庭教育從“家事”上升到“國(guó)事”，父母?jìng)冮_啟了“依法帶娃”的時(shí)代。? ? ? 《家庭教育促進(jìn)法》第十九條明確了家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)與學(xué)校、社區(qū)密切配合，協(xié)同育人。? ? ??家庭教育是在‘家校社’協(xié)同育人中的角色和作用是奠基性的。當(dāng)今在學(xué)校教育實(shí)踐中經(jīng)常出現(xiàn)的學(xué)生發(fā)展問題，如學(xué)習(xí)習(xí)慣較差、缺乏基本生活自理能力、心理健康堪憂等，往往與家庭教育實(shí)施不當(dāng)有關(guān)。 ? ? ??家庭教育存在三方面的主要問題。一是缺位，部分家長(zhǎng)認(rèn)為孩子入學(xué)后，教育孩子就是學(xué)校的事情，因此把教育孩子的責(zé)任一推了之，主動(dòng)放棄或怠于履行協(xié)同育人責(zé)任；二是錯(cuò)位，部分家長(zhǎng)將家庭教育與學(xué)校教育高度混同，重智輕德、重知輕能，只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，忽略家庭教育教孩子如何做人這一根本任務(wù)；三是越位，部分家長(zhǎng)在通過家長(zhǎng)委員會(huì)等各種形式參與學(xué)校教育的過程中，常常基于個(gè)體立場(chǎng)提出不符合教育規(guī)律的要求，對(duì)學(xué)校及教師的教育管理行為進(jìn)行不當(dāng)干涉。? ? ?“可見，沒有良好的家庭教育作為基礎(chǔ)，學(xué)校教育、社會(huì)教育也無法順利開展，最終承受不利后果的則是孩子。”? ? ? ?這次活動(dòng)如及時(shí)雨般，落到了家長(zhǎng)們的心坎里，幫助家長(zhǎng)解決教育孩子的急難愁盼問題。專家們的講座生動(dòng)有趣，注重與家長(zhǎng)的互動(dòng)交流。時(shí)而提出一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)非常關(guān)心的問題，邀請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诠辽匣貜?fù)。時(shí)而津津有味地講解一個(gè)個(gè)教育孩子的小故事。家長(zhǎng)們聽得入了神，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲。這次活動(dòng)，家長(zhǎng)們的收獲非常大，可以說是獲得了教育孩子的真經(jīng)。 ? ? ? 三、放眼未來積極實(shí)踐? ? ? “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。學(xué)到的東西，不能停留在書本上，不能只裝在腦袋里，而應(yīng)該落實(shí)到行動(dòng)上，做到知行合一、以知促行、以行求知，正所謂“知者行之始，行者知之成”。每一項(xiàng)事業(yè)，不論大小，都是靠腳踏實(shí)地、一點(diǎn)一滴干出來的。“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。”? ? ? 無論家長(zhǎng)和教師都應(yīng)將理論和實(shí)際結(jié)合起來，將這次“智慧父母成長(zhǎng)計(jì)劃家庭教育宣講活動(dòng)”學(xué)到的教育理念和教育方法自覺地應(yīng)用到教育孩子的實(shí)踐中去。? ? ? ? ?作為家長(zhǎng)，應(yīng)自覺履行《家庭教育促進(jìn)法》關(guān)于家庭責(zé)任的相關(guān)規(guī)定，積極協(xié)同學(xué)校及社會(huì)，共育時(shí)代新人。認(rèn)識(shí)到“家校社”協(xié)同育人的重要意義，能自覺承擔(dān)實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任，自覺提高家庭教育能力，主動(dòng)參與“家校社”協(xié)同教育。? ? ? ?要積極參加學(xué)校組織的家庭教育指導(dǎo)和實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)與學(xué)校的溝通合作，理性表達(dá)訴求。在此過程中，要正確處理家校矛盾。應(yīng)把握兩個(gè)基本原則，即接納家校間的不一致，以積極的態(tài)度去面對(duì)它；以孩子的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)來解決矛盾。同時(shí)掌握三個(gè)關(guān)鍵技巧，即不要在孩子面前批評(píng)、抱怨和否定學(xué)校及老師。? ? ? ?要積極溝通，發(fā)現(xiàn)不一致后及時(shí)與老師溝通，溝通過程中充分共情，站在教師的立場(chǎng)充分接納和理解教師的意見和情緒。要理性溝通，切忌意氣用事，以“校鬧”等非理性的方式解決問題。? ? ? ?要積極參與社區(qū)、公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)等組織的家庭教育指導(dǎo)和實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中提升家庭教育能力、緊密親子關(guān)系；同時(shí)科學(xué)合理地利用社會(huì)的各種教育資源，為孩子創(chuàng)造社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，如鼓勵(lì)孩子參與社會(huì)志愿服務(wù)，帶領(lǐng)孩子參觀博物館、美術(shù)館等校外教育場(chǎng)館，引導(dǎo)孩子開展職業(yè)體驗(yàn)等。 ? ? ? 如果把孩子看作是一部電視劇，那么家校社就是這部劇的導(dǎo)演。家庭、學(xué)校和社會(huì)有效協(xié)同配合是新時(shí)代教育改革發(fā)展的重要前提，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的迫切需求，更是促進(jìn)兒童青少年全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)的必然要求。? ? ? ?學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人要科學(xué)化、常態(tài)化、制度化，共同培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。? ? ? ?正是春光燦爛時(shí)，新的學(xué)期開始了。讓我們大力促進(jìn)家校社協(xié)同，共同打造青少年健康成長(zhǎng)的“同心圓”。 ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ?