關(guān)注常態(tài)課堂，聽(tīng)課評(píng)課促成長(zhǎng)——安子小學(xué)教研活動(dòng)小記

寺坨小學(xué)

開(kāi)學(xué)已兩周有余，我校狠抓落實(shí)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理為載體，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，以常態(tài)化的推門(mén)課為落腳點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化課堂為中心，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的提質(zhì)保量教學(xué)研討活動(dòng)。 　　為了使教師們認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備每堂課，我校聽(tīng)課小組進(jìn)行了不定期，分學(xué)科的推門(mén)聽(tīng)課。本次聽(tīng)課活動(dòng)是從一年級(jí)開(kāi)始，依次向中高年級(jí)段推進(jìn)，目前累計(jì)聽(tīng)課12節(jié)，涉及班會(huì)課、英語(yǔ)課、數(shù)學(xué)課、語(yǔ)文課。包括復(fù)習(xí)課和新授課兩種課型。 　　我校一年級(jí)教師王航教授的《七巧板》一課，開(kāi)頭以“守株待兔”的故事導(dǎo)入喚起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂中，她讓學(xué)生自主探究，突出了學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手能力。 　　三年級(jí)教師田爽的數(shù)學(xué)課《東西南北》教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，課堂活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，循循善誘，并用積分卡充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂的興趣。更難得的是，在做了一些簡(jiǎn)單的課堂練習(xí)后，她把幾年前的期中考試試卷中相關(guān)題型展示出來(lái)，讓學(xué)生一一解答，既強(qiáng)化了重點(diǎn)，又充分了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，真是一舉兩得！ 　　聽(tīng)課結(jié)束，聽(tīng)課小組及時(shí)進(jìn)行了評(píng)課，針對(duì)教師的課堂組織、學(xué)生參與狀態(tài)、課堂評(píng)價(jià)、教學(xué)效果等方面進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，真正做到了以推門(mén)聽(tīng)課促教師成長(zhǎng)，以推門(mén)聽(tīng)課規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。 　　本次推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，了解了教師常態(tài)教學(xué)狀態(tài)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！我校將繼續(xù)深化教研活動(dòng)，力求覆蓋所有學(xué)科，所有教師，不斷學(xué)習(xí)踐行新課標(biāo)，促使教師在常態(tài)課教學(xué)上下功夫，努力提高每節(jié)課的教學(xué)效率，力求踏踏實(shí)實(shí)的精彩課堂。