百舸爭(zhēng)流千帆競(jìng)，攜手揚(yáng)帆正啟航——峽江縣名師工作室授牌儀式

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為加強(qiáng)峽江縣教師隊(duì)伍建設(shè)，建立健全優(yōu)秀教師發(fā)展平臺(tái)和培養(yǎng)機(jī)制，利用名師資源，充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人在教學(xué)、科研和教師專業(yè)引領(lǐng)等方面的示范、帶頭、輻射作用，在縣教體局的大力支持下，經(jīng)過細(xì)致、周密的籌備，峽江縣名師工作室授牌儀式于2023年2月23日下午在峽江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二樓會(huì)議室舉行。 　　縣教研室主任劉永夫、副主任朱輝，縣教研員朱小鳳、孔文琛、陳連根、曾志剛，峽江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)涂正生、書記謝福生，語(yǔ)文名師工作室主持人邊海燕、數(shù)學(xué)名師工作室主持人廖芬、英語(yǔ)名師工作室主持人汪慶以及名師工作室所有成員帶著期許與夢(mèng)想，齊聚名師工作室的授牌儀式。 　　活動(dòng)伊始，縣教研室主任劉永夫、副主任朱輝、教研員朱小鳳共同為名師工作室授牌，三位主持人接過沉甸甸的牌匾，同時(shí)也接過沉甸甸的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。 　　緊接著，三位名師工作室成員代表結(jié)合自身的工作實(shí)際，激情飛揚(yáng)地暢談著新一年的工作愿景。大家紛紛表示，作為名師工作室的一分子，會(huì)緊跟時(shí)代步伐，堅(jiān)守立德樹人初心，時(shí)刻以實(shí)踐探索、教育研究、引領(lǐng)提升為使命，書寫小學(xué)教育之美好畫卷。 　　三位名師工作室主持人表示：一定把資源用好，一定把隊(duì)伍帶好，一定把事情做好，努力打造一支具有較強(qiáng)研究和合作能力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。通過服務(wù)、引領(lǐng)、示范、輻射，助推教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教育均衡發(fā)展。 　　縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)謝福生書記高度重視名師工作室建設(shè)，表示學(xué)校將在人力、物力、財(cái)力上給予大力支持，真正做到讓工作室落地生根。并表示要以工作室為引領(lǐng)，以教學(xué)為紐帶，以教研為推手，充分發(fā)揮名師工作室的示范、引領(lǐng)、輻射作用。 　　縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)涂正生校長(zhǎng)對(duì)工作室的成立表示衷心的祝賀并寄予厚望。他強(qiáng)調(diào)“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，學(xué)校的持續(xù)健康發(fā)展需要一批又一批優(yōu)秀的教師。他殷切希望無(wú)論是名師還是成員都要鼓足干勁，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，唯進(jìn)步，不止步，為全縣教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。 　　縣教研室副主任朱輝和教研員朱小鳳分別向成員們介紹了名師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)名師團(tuán)隊(duì)工作進(jìn)行的深入思考。他們認(rèn)為工作室是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作體，是一個(gè)研究有方向、成長(zhǎng)有方法、努力有指導(dǎo)、發(fā)展有平臺(tái)的地方。工作室全體成員一定要共樹“在一起，向未來(lái)”的信念，保持初心與熱愛，為教育事業(yè)添磚加瓦。 　　最后，縣教研室劉永夫主任對(duì)名師工作室工作和教師專業(yè)成長(zhǎng)表達(dá)了自己的看法。他重點(diǎn)講了促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的方法，即“讀、做、研、寫、講”這五字訣。讀是吸收，是積累，是常讀常新；做是扎根一線，堅(jiān)持實(shí)踐；研是研究課堂，研究學(xué)生，研究自身；寫是記錄工作日常，記錄教學(xué)體會(huì)，能讓思考深入、思維開拓、思想系統(tǒng)；講是進(jìn)行交流分享，是開展學(xué)術(shù)報(bào)告。他希望工作室所有成員發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)合作精神，潛心研究、精心總結(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善自我，以此去推動(dòng)和發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)、示范和輻射作用！ 　　潮平岸闊催人進(jìn)，風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)。名師工作室的成立對(duì)我們來(lái)說意義非凡，這既是挑戰(zhàn)，也是成長(zhǎng)。相信不久的將來(lái)，峽江縣名師工作室一定能充分發(fā)揮名師示范引領(lǐng)、輻射帶動(dòng)作用，綻放教育智慧，在教育教研的道路上探索前行，守望共同的教育情懷，帶動(dòng)全縣教育蓬勃發(fā)展。