減負擔(dān) 降焦慮增活動揚特長 ——旭輝小學(xué)四年級創(chuàng)新開展課后延時服務(wù)

霸道的溫柔

雙減落地時，更待花開日。新的一年，為貫徹渝北區(qū)關(guān)于課后延時服務(wù)的新政策，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，關(guān)切民生、實效，抓思路、方案、執(zhí)行、宣傳、考核，切實降低家長焦慮，減輕學(xué)生負擔(dān)，全面育人，發(fā)展素養(yǎng)，健全人格。 作業(yè)設(shè)計、作業(yè)量、作業(yè)輔導(dǎo)是課服的重中之重，也是減負提質(zhì)的關(guān)鍵一環(huán)。每天兩節(jié)作業(yè)輔導(dǎo)課，答疑老師督促孩子集中精力，合理安排課堂時間，語數(shù)英作業(yè)依次完成，個別輔導(dǎo)與集體答疑結(jié)合，力求書面作業(yè)不回家。我們倡導(dǎo)：書包輕、家長輕（松）、家校親（切）。 思維社團課開展了“24點”智力游戲，把數(shù)學(xué)思維課與社團活動課融為一體，既愉悅身心也發(fā)展思維。 思維社團課，還開展了速疊杯活動，培養(yǎng)學(xué)生動手能力、反應(yīng)能力，手、腦、眼配合協(xié)調(diào)，啟迪智慧，在沉穩(wěn)中展現(xiàn)速度，噼噼啪啪，手舞無形，妙趣橫生。 科技社團活動，學(xué)生腦洞大開，圍繞智慧農(nóng)場主題，創(chuàng)意構(gòu)型。 合唱社團，坐擁名師——指尖在黑白鍵上舞蹈，唱腔優(yōu)美繚繞，指揮入眼入心，藏族歌舞兼神兼韻。謝主任正引領(lǐng)著一群小黃鶯，走上星光大道。 陽光音韻是學(xué)校特色大社團，我們年級每周三在值守老師的組織下，安靜有序來到多功能廳，付雅文老師專業(yè)引領(lǐng)，樂理、節(jié)奏、吹奏技法…教得細致，練得扎實。 武術(shù)社團課上，譚云飛老師從專業(yè)視角講解動作要領(lǐng)，標準的動作示范，嚴格的動作要求，學(xué)生很感興趣，練得有板有眼，氣息配合動作，連貫而有氣勢。 籃球社團的同學(xué)，在向亞軍老師和何小強老師的帶領(lǐng)下，營造競爭氛圍，一邊練就基本功，一邊練就比賽戰(zhàn)術(shù)。 李果老師指導(dǎo)的乒乓球社團，學(xué)生爭先恐后，競爭激烈。李老師經(jīng)常親自示范，手把手糾正動作，鼓勵孩子們勝不驕，敗不餒。孩子們收獲的不僅僅是快樂，還有球技，更有堅韌不拔的毅力！ 吳校長引領(lǐng)的圍棋社團，是學(xué)校的一張名片，區(qū)級獎、市級獎不勝枚舉，他還注重后備隊的儲備和訓(xùn)練，有經(jīng)驗的傳遞，也有精神的傳承。 鼓點的節(jié)奏總是催人奮進，黃娟老師的鼓樂社團，技藝精湛，有擊鼓進軍的感覺，激蕩著旭小學(xué)子砥礪前行。 人勤春早，花開有時。全體老師在代校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，盡心盡責(zé)，發(fā)揮潛能，定能把課后服務(wù)這件民生大事，干出成效，干出特色。 撰稿：四年級組審核：舒朝群