憶教學(xué)之思悟?qū)懽髦贰w安市第八實(shí)驗(yàn)小學(xué)2023年《遷安教育大講堂》第一期培訓(xùn)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

王文娟

為了提高教師的寫作能力，全面提升職業(yè)素養(yǎng)，以更好的促進(jìn)教育教學(xué)的水平的提高，2023年2月24日下午，遷安市第八實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織全體教師參加了2023年《遷安教育大講堂》第一期培訓(xùn)活動(dòng)。本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容是由吳再柱老師帶來的《教師常用寫作文體例談》。 精心部署專家風(fēng)采 　　吳再柱，湖北省特級(jí)教師，正高級(jí)語文教師，黃岡市高層次人才，黃岡師范學(xué)院教育碩士研究生校外導(dǎo)師。曾在《中國(guó)教育報(bào)》《語文報(bào)》《中國(guó)教師報(bào)》等知名教育報(bào)刊發(fā)表文章近200篇。著有《公民教育與現(xiàn)代學(xué)?！贰多l(xiāng)村教師突圍》《我教語文的感覺》《鄉(xiāng)村少年成長(zhǎng)密碼》《特級(jí)教師陪你讀名著》《卓越教師的成長(zhǎng)特質(zhì)》等專著。評(píng)注《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》。其中《鄉(xiāng)村教師突圍》被選入“中國(guó)教育報(bào)2014年教師喜愛的100本書”和“中國(guó)教師報(bào)、中國(guó)教育新聞網(wǎng)2014年影響教師的100本書”。 講座內(nèi)容 　　吳老師從自己的筆耕之旅講起，談及了自己與寫作的緣起和故事，用自己的經(jīng)歷證明了一個(gè)人的“視界”有多大，他的世界就有多大。一個(gè)教師即便足不出戶，只要堅(jiān)持閱讀和寫作，我們的教育視界也總能與日俱寬，與時(shí)俱進(jìn)。 接下來，吳老師從教育隨筆、教學(xué)案例、讀書筆記、總結(jié)報(bào)告、教育通訊、教研論文、專業(yè)底氣七個(gè)方面詳細(xì)深入的做了講解介紹。在每一個(gè)專業(yè)方面，吳老師都以文章和案例結(jié)合的形式做了細(xì)致分析，讓我們深刻的體會(huì)到寫作的不同角度以及專業(yè)的寫法。 認(rèn)真聆聽 　　吳老師的講座兼?zhèn)淅碚撆c實(shí)踐，實(shí)用性非常強(qiáng)，對(duì)每位教師來說都是一場(chǎng)甘霖。我校全體教師認(rèn)真聆聽，仔細(xì)記錄，受益匪淺。 　　寫文章，說到底都是在講故事。心在哪，故事便在哪，文章亦在哪。兩個(gè)多小時(shí)的培訓(xùn)結(jié)束了，但我們每位教師卻剛剛踏上了寫作之路，正如吳老師所言：“教育是農(nóng)業(yè)而非工業(yè)，教師做農(nóng)夫而非工人。櫛風(fēng)沐雨，精耕細(xì)作，拔節(jié)聲聲，不亦樂乎?”希望每位八小家人都能帶著自己的所思所悟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！