【上黨區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園】“聚焦體能循環(huán)，共促幼兒成長(zhǎng)”體能大循環(huán)專題培訓(xùn)活動(dòng)

上黨區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園

體能大循環(huán)活動(dòng)是利用幼兒園校園設(shè)施及空間，通過體育器械的不同組合，設(shè)置走、跑、跨跳、平衡、翻滾、鉆爬、綜合障礙等活動(dòng)區(qū)域，讓幼兒進(jìn)行循環(huán)運(yùn)動(dòng)，在力量、速度、耐力、靈活和柔韌度等方面得到充分鍛煉，促進(jìn)幼兒動(dòng)作全面發(fā)展。同時(shí)，在自由、寬松的心理環(huán)境中，幼兒心情舒暢，積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，從而促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，是幼兒園戶外體育活動(dòng)的一種有效的活動(dòng)形式。為了更有效地開展我園的戶外體育大循環(huán)活動(dòng)，使幼兒身體素質(zhì)得到提高，活動(dòng)能力得到加強(qiáng)，對(duì)外界的適應(yīng)能力和自我保護(hù)能力得到提升。2023年2月24日上午，我園特邀請(qǐng)?zhí)柪蠋煘槿w教師開展了體能大循環(huán)專題培訓(xùn)。 ????理論引導(dǎo)???? 培訓(xùn)中，太陽老師系統(tǒng)介紹了體能大循環(huán)的理念、目標(biāo)及構(gòu)建依據(jù)。然后根據(jù)功能性體能大循環(huán)的分類進(jìn)行了分類講解。他還結(jié)合實(shí)際案例以及幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)展水平將走、跑、跳、鉆、爬、平衡等基本動(dòng)作融入其中，開展了一場(chǎng)別開生面的理論培訓(xùn)。老師們認(rèn)真聆聽，詳實(shí)記錄，不僅了解了戶外運(yùn)動(dòng)的新理念，還在歡樂的氛圍中體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)游戲的魅力。 ????實(shí)際操作????為了將理論知識(shí)進(jìn)行更好的內(nèi)化、吸收，我們的研討由室內(nèi)移至戶外進(jìn)行實(shí)際操作。各位老師按照設(shè)計(jì)圖進(jìn)行了器材的搭建和擺放。大家團(tuán)結(jié)合作，親身體驗(yàn)，努力探索，挖掘出更多更好的戶外體育鍛煉形式，使每一個(gè)孩子在鍛煉中增強(qiáng)體魄、提升經(jīng)驗(yàn)、獲得快樂。 各位老師們不僅實(shí)際操作，還親身體驗(yàn)，在先行實(shí)踐中體驗(yàn)此次體能大循環(huán)設(shè)計(jì)的趣味性。 ????玩轉(zhuǎn)體能????孩子們?cè)谔柪蠋煹募で閹ьI(lǐng)下，全情投入進(jìn)行體能大循環(huán)游戲。在走、爬、跳、跑等一系列的活動(dòng)中，克服困難，勇敢向前，大膽挑戰(zhàn)每一項(xiàng)體育游戲，在游戲中玩得盡興，玩得開心，幼兒園里到處充滿孩子們的歡聲笑語。 ????總結(jié)優(yōu)化????活動(dòng)結(jié)束之后，太陽老師對(duì)老師們存在的問題進(jìn)行解惑，針對(duì)體能大循環(huán)存在的問題進(jìn)行研討。 在孩子的眼中，體能循環(huán)不僅僅是一個(gè)跳圈，一道跨欄，一道障礙，更是挑戰(zhàn)自我的舞臺(tái)，迎難而上的戰(zhàn)場(chǎng)！我園教師將繼續(xù)以“指南”精神為指引，合理利用場(chǎng)地和有效的體育器械，與孩子一同開展豐富多彩的體能大循環(huán)活動(dòng)。相信，孩子們?cè)诔錆M趣味、充滿挑戰(zhàn)、酣暢淋漓的體能循環(huán)中定能茁壯成長(zhǎng)！ 圖/韓亞岷文/韓亞岷審核/王進(jìn)超