提質(zhì)賦能促發(fā)展篤志奮進(jìn)領(lǐng)提升——梅河口市教育局2022—2023學(xué)年度寒假小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)會(huì)

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“三尺講臺(tái)存日月，一支粉筆寫春秋”。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)成長(zhǎng)，2月24日，梅河新區(qū)教育局（市教育局）2022—2023學(xué)年度寒假教師“大講堂、大培訓(xùn)、大提升”小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)會(huì)如約而至。 在市教育局的部署下，教師進(jìn)修學(xué)校的組織下，全市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)會(huì)在梅河口市育秀小學(xué)隆重召開。市進(jìn)修學(xué)校小教部全體教研員，全市各小學(xué)數(shù)學(xué)教師代表共200余人參加此次培訓(xùn)，教師進(jìn)修學(xué)校小教部數(shù)學(xué)教研員馬慧敏主持會(huì)議。 第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)馬金華老師進(jìn)行“幼小銜接經(jīng)驗(yàn)分享”，充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求，注重教學(xué)過程的活動(dòng)化、游戲化、生活化。以一顆愛生愛崗的赤子之心，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，用愛溫暖小朋友的內(nèi)心，用心引導(dǎo)孩子們雛鷹展翅，快樂成長(zhǎng)。 第三實(shí)驗(yàn)小學(xué) 馬金華 博雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校劉麗琴老師三年級(jí)數(shù)學(xué)《多位數(shù)乘一位數(shù)》，第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)李威老師四年級(jí)數(shù)學(xué)《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》。兩位教師以精品課的形式展示出兩節(jié)內(nèi)容豐富，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，方法多樣的數(shù)學(xué)課。以新課標(biāo)的教學(xué)要求為準(zhǔn)繩，以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為依托，以多元的知識(shí)素養(yǎng)為基石，讓數(shù)學(xué)課堂充滿了知識(shí)性和趣味性。讓學(xué)生在快樂中高效學(xué)習(xí)。 博雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校劉麗琴 第三實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李威 育秀小學(xué)李懷斌老師五年級(jí)數(shù)學(xué)《可能性》，第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)房起霞老師六年級(jí)數(shù)學(xué)《負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)》。兩位教師以說(shuō)課的形式，圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)精妙，突出重難點(diǎn)。多樣化的教學(xué)設(shè)計(jì)，有趣有序的教學(xué)環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接性、遞進(jìn)性、層次性。利用說(shuō)課可以“以小見大”看出兩位老師的獨(dú)特的教學(xué)模式，讓學(xué)生在自主探究中追尋數(shù)學(xué)的奧妙，讓教師在教育教學(xué)中追求教育的美好。 育秀小學(xué) 李懷斌 第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 房起霞 教師進(jìn)修學(xué)校馬慧敏老師，精講解讀義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，馬老師以自身經(jīng)驗(yàn)，整合課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容和教學(xué)示例，深入淺出的解析新課標(biāo)中內(nèi)容結(jié)構(gòu)化的改變等一系列內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)科具有階段性、一致性，在教學(xué)過程中切實(shí)落實(shí)學(xué)生的核心素養(yǎng)，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，做到“教是為了不教”。讓參訓(xùn)教師對(duì)新課標(biāo)有了更加深入的了解，各位教師受益匪淺。 金兔奮蹄涌春潮，篤行奮進(jìn)向今朝。相信在教育局的帶領(lǐng)下，在進(jìn)修學(xué)校的組織下，梅河新區(qū)的教師們將在攜手奮進(jìn)中不斷積淀經(jīng)驗(yàn)，在專業(yè)成長(zhǎng)道路上向下扎根，向上發(fā)展，做矢志前行的教育逐夢(mèng)人，締造梅河新區(qū)的教育新篇章。 審核：陳明陳卓撰稿：張卉（育秀小學(xué)）