我會系鞋帶 <p class="ql-block"> 著名教育家陳鶴琴先生提出："凡是孩子自己能做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做"?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中也明確指出：良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其它領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 戶外活動休息時，孩子們圍在一起討論著散開的鞋帶，大家你一言我一語：</p><p class="ql-block"> ????：“老師，我的鞋帶散了，請幫我系一下吧?！?lt;/p><p class="ql-block">????：“我的鞋帶也散了，可是我不會系……”</p><p class="ql-block">????：“我只會系死結(jié)”。</p><p class="ql-block"> 這種現(xiàn)象時常發(fā)生，孩子們往往是伸出腳，等待老師的幫忙。為了培養(yǎng)幼兒的自理能力，云龍區(qū)幼兒園大二班開展了“系鞋帶”生活技能提升活動。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 讓我們先來一起學(xué)習(xí)系鞋帶的方法！</p> 趣味學(xué)習(xí) 掌握方法 <p class="ql-block" style="text-align: center;">小鞋帶，手中拿，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一左一右先交叉，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一根彎腰鉆進(jìn)們，拉緊它，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">折出兩個小耳朵，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">再交叉，鉆進(jìn)門</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">拉出一朵蝴蝶花。</p><p class="ql-block"><br></p> 努力練習(xí) 獲得成功 <p class="ql-block"> 為了能更快、更好的學(xué)會系鞋帶，光在學(xué)校練習(xí)可是不夠的喲。于是，我們回家之后也勤加練習(xí)......在小朋友們不斷的練習(xí)下，一個個漂亮的”蝴蝶結(jié)“馬上就系好了。</p> 比賽開始 爭分奪秒 <p class="ql-block"> 老師一聲令下：“開始”，孩子們馬上行動起來。他們神情自若，爭分奪秒，沉著應(yīng)戰(zhàn)，瞧，有的小朋友動作靈活、迅速，手里拿著鞋帶在鞋子上飛快地穿梭，熟練地系好了蝴蝶結(jié)。有的小朋友低著頭穩(wěn)穩(wěn)的系著、有的小朋友的蝴蝶結(jié)打得一只長一只短……旁邊觀看的小朋友使勁地為小選手歡呼加油！“老師，我系好了。” 完成的小朋友迅速舉起了小手，臉上綻放出自豪的笑容。</p> 聯(lián)系生活 幫助他人 <p class="ql-block"> 通過小朋友們的不斷練習(xí)，我們終于學(xué)會系鞋帶，這下我們再也不用為鞋帶開了而發(fā)愁啦！作為幼兒園的大哥哥大姐姐，我們也可以幫助小弟弟、小妹妹們系鞋帶喲！</p> <p class="ql-block"> 幼兒生活自理能力的形成，有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感、自信心以及自己處理問題的能力，對幼兒今后的生活會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。系鞋帶是自理能力中的一個方面，成人一味的包辦則會影響孩子能力的發(fā)展，“授之以魚，不如授之以漁”，與其老師、爸爸媽媽幫助系鞋帶，不如交給孩子們系鞋帶的方法，鼓勵他們系鞋帶、系好鞋帶、系出漂亮的蝴蝶結(jié)。</p>
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