“美之有聲，研之有效”九江經(jīng)開區(qū)音樂名師工作室、區(qū)美術教研組主題教研活動在九江雙語實驗學校舉行

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為進一步探索雙減背景下美術課堂有效教學的途徑和方法，加強經(jīng)開區(qū)美術教師之間的交流與合作，搭建“學在經(jīng)開”教研互助的平臺，促進我區(qū)美術學科的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。在區(qū)文教體工作處、區(qū)石蕾名師工作室、區(qū)美術教研組的大力支持下，2月24日，“美之有聲，研之有效”主題教研活動在九江雙語實驗學校舉行。 　　來自九江雙語實驗學校的劉茜老師帶二年級的孩子走進《蜻蜓飛飛》的世界 　　港城第二小學潘誠老師帶三年級的孩子們探索了《趣味水墨》 　　兩位教師充分發(fā)揮了個人自身特長，結合學生特點，精心設計教學活動，促進了學生在課程學習中自身核心素養(yǎng)的積淀，呈現(xiàn)了一堂堂富有鮮活生命力又極具個人性色彩的美術課。 　　我校中環(huán)路校區(qū)執(zhí)行校長熊佳既肯定了兩位老師美術課的優(yōu)點，又提出今后教學的提升之處，年輕教師多參與，互相總結經(jīng)驗，提高教學認識。踴躍討論，氣氛活躍，享受精神上的盛宴時，也對新課程理念有了更深層的理解。老師們表示在今后的美育實踐中不斷學習，聚焦新課標，踐行新理念，開啟新征程。 　　之后，來自全區(qū)各校的聽課教師們對兩節(jié)美術課進行了客觀的點評，為各位老師提供意見建議，我校胡健老師希望老師們在展示方式上能夠具有多樣性；港城一小楊程老師說：作業(yè)展示要多關注學生；西林學校的但錦燕老師認為學生是課堂的主陣地，要激發(fā)學生的心靈，產(chǎn)生思想的碰撞...大家都暢所欲言，區(qū)美術教研組的雷潔老師說到：在對新時代美育育人目標學習、思考領會中，老師上課時要做到以下四點：一是提高審美感知的能力，提高文化認知輸出；二是提升藝術表現(xiàn)能力，多用金點子，好想法；三是創(chuàng)意實踐能力要提升，尊重作品的多樣性；四是文化理解，要積極引發(fā)學生思考的能力，要立足于學生的全面發(fā)展，堅持以核心素養(yǎng)為理念的教學，落實新課標，積極觀摩優(yōu)秀教師課例。在教學實踐中不斷備課、磨課、聽課、評課，各環(huán)節(jié)相互銜接，加快教師自身發(fā)展。 　　區(qū)音樂名師工作室主持人石蕾布置了本學期美術的相關工作并總結到：教育大計，質(zhì)量為本；質(zhì)量大計，教研為本。各校專業(yè)教研組織應當在工作中重心下移，協(xié)調(diào)各方，以比翼齊飛的團結之姿，努力打造政治素質(zhì)過硬、職業(yè)道德良好、事業(yè)心責任感強、教育觀念正確、教研能力強的共生型專業(yè)教研團隊，為深化基礎教育改革的在地化實踐、落實立德樹人根本任務提供強有力的專業(yè)教研支撐。 　　“美之有聲，研之有效”主題教研活動的開展，不僅是一次經(jīng)驗總結和交流，更是為老師們搭建了一個彼此學習、挖掘技能、展現(xiàn)風采、超越自我的平臺，進一步推動了我區(qū)美術課程基地建設的步伐。今后，在教育教學中，全區(qū)美術老師將繼續(xù)秉持“以生為本，以美育人；“各美其美，美美與共”的大美育觀，以美的獨特魅力引導學生感受美、理解美、鑒賞美、表現(xiàn)美。