“教”以潛心，“研”以致遠

是智兒哦(′-ω-`)

<h3>　　為了進一步促進學校教師教學觀念、教學策略的轉(zhuǎn)變，提高教師課堂教學水平，2023年2月22日，陳立勤助理帶領一年級全體教師參與了袁月芹老師和陳秀娟老師的教學觀摩。于2月23日，一年級全體教師在徐笑笑主任的組織下，相聚會議室，以備課組為單位對本次活動進行了集體研討。<br><br></h3> <h3> 一教學活動</h3> <h3> 高溝鎮(zhèn)中心小學袁月芹老師授課</h3> <h3>　　袁月芹老師執(zhí)教的《端午粽》從導入開始，將我國的傳統(tǒng)節(jié)日以游戲的形式帶學生走入情境，感受端午節(jié)品粽子的節(jié)日氣氛。袁老師教態(tài)自然、語言豐富，充分發(fā)揮了教師的主導和學生的主體作用，調(diào)動了學生的學習積極性。在識字教學上形象逼真、教法多樣。以多種形式識字認字并通過多種形式讀詞語，提高了學生學習積極性。有層次的學詞語，有認讀，有游戲，讓學生充分體驗著識字的樂趣。使得課堂充滿低年級的童趣。這堂課也有值得我們思考的地方，袁老師在本堂課中有設計朗讀環(huán)節(jié)，不過這篇課文偏長，不容易讀，低年級應該如何更好地展開朗讀教學?把課文讀通讀順是不是低年級朗讀教學的重難點?這些還有待我們?nèi)パ芯俊?lt;/h3> <h3> 高溝鎮(zhèn)中心小學陳秀娟老師授課</h3> <h3>　　陳老師執(zhí)教的《十幾減6.5.4.3.2》這節(jié)課，改變了教與學的方式，從創(chuàng)設問題情境入手，激發(fā)探究的熱情，引導學生自主探索，組織學生廣泛交流，呈現(xiàn)算法多樣化，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和思維的靈活性，真正讓學生經(jīng)歷在實際情況中提出數(shù)學問題，探索解決問題的過程，獲得成功的體驗，樹立學好數(shù)學的信心。<br>為了達到教學目標，設計了以下四個環(huán)節(jié)：<br>1、創(chuàng)設情境，激趣導入???? <br>2、實踐操作，主動探究<br>3、分層練習，鞏固深化?????<br>4、總結反饋。在總結本課時，讓學生自己談談有什么收獲和體會，如 “你學會了什么？”，“有什么收獲？”從而體驗到學習的樂趣，并且鞏固新學的知識，完善知識結構，樹立學好數(shù)學的信心。最后適當加一些提高練習，以便擴展延伸所學到的新知。</h3> <h3> 二教研活動</h3> <h3> 袁月芹老師說課</h3> <h3> 陳秀娟老師說課</h3> <h3>　　兩位授課老師通過說教材，說教法學法、說過程、說板書，說反思，對課進行細致的梳理,有效促進了老師們的專業(yè)成長。</h3> <h3><br> 參與教研活動的老師們積極評課</h3> <h3>徐佳麗老師:袁老師在教學本課時教態(tài)自然，讓人覺得親切隨和。用游戲?qū)胄抡n，袁老師先用了一個小游戲看圖片猜節(jié)日，引出端午節(jié)，趣味性強，抓住了學生的注意力。其次，結合讀好長句子的教學重點，由讀好詞到讀好短語，最后讀好句子，一步步訓練，扎實有效最后。讀的形式多樣，運用自由讀、指名讀、開火車讀、齊讀等多種形式以讀促講，以讀促思，讓學生在讀中積累詞語，品味句子。</h3> <h3>王茜雯老師:1.以游戲?qū)氲姆椒?，既吸引了低年級學生的注意力，又讓學生了解到了傳統(tǒng)節(jié)日，從而引出課題。2.教師能提前準備，標題的貼紙給人眼前一亮，能讓學生一目了然，知道粽子的樣子，從而對下面的學習有了幫助。3.在教學過程中，教師能夠引導學生獨立思考，效果很好。4.生字教學學習“豆字”時很有創(chuàng)意，運用兒歌教學生字讓學生學的容易。</h3> <h3>章凱娃老師:袁老師的課堂設計巧妙環(huán)節(jié)，連貫課件制作精美，符合低年段學生的認知發(fā)展規(guī)律，課堂上與學生互動有加，充分體現(xiàn)了教師為輔，學生為主的理念，要說建議的話，關于識字環(huán)節(jié)的設計在字上加拼音的基礎上，采取多形式的認讀，使識字面向全體學生。</h3> <h3>趙衛(wèi)山老師:一教學過程體現(xiàn)育人觀念，時機得當，讓學生在具體活動中體驗感悟形成的價值觀念。二學生會學形成學習能力，能夠讓學生樂學，獲得學習動力。三師生配合得當，課堂氛圍濃厚。<br></h3> <h3>李玉菊老師:一學習目標明確，學生主體作用充分發(fā)揮。二課堂氣氛活躍，讓學生學習積極性高。三課件制作精美。</h3> <h3>徐子慶老師:一充分發(fā)揮學生的主體性。二學習方法多樣化，給學生獨立思考的空間。三課堂氣氛活躍，學生積極性高。</h3> <h3> 三活動總結</h3> <h3>　　最后陳立勤助理做總結性發(fā)言。陳助理肯定了兩位老師的課堂教學，評價了本次教學研討活動的重要意義，同時希望我們的教師立足課堂，不斷鉆研教材，不斷提升自己?！敖獭币詽撔?，“研”以致遠，在新課程理念、新課標要求的背景下，廣大教師要繼續(xù)在教研之路上砥礪前行、大膽創(chuàng)新，為教育賦能！</h3> <h3>　　本次活動的開展，使老師們認識到一節(jié)完整的語文課在字詞處理、閱讀理解、口語表達等方面如何合理安排。數(shù)學課堂如何使學生真正成為課堂的主人，有效突破重、難點，幫助孩子輕松掌握數(shù)學知識，深刻理解數(shù)學思想。研討活動很好的促進了老師們的專業(yè)發(fā)展。</h3>