“幼兒成長教師先行”—— 魯城街道田家炳幼兒園新教師展示課活動

小岳兒

為加強教師隊伍建設，促進新教師間的教學交流，全面提高新教師的課堂教學水平，2月24日，魯城街道中心中學領導及各園骨干教師蒞臨我園，對我園五位新老師進行了公開課聽評課指導。 　　本次活動前，老師們都做了精心的準備，所以在展示活動中，每位教師都做到了落落大方，語言生動富有童趣，教學環(huán)節(jié)緊湊過渡自然，并注重與幼兒的互動交流，重視保育工作中的細節(jié)。 每節(jié)活動都具有游戲性、情境性，能有效激發(fā)幼兒參與活動的興趣，積極引導和發(fā)現(xiàn)孩子的想法，教學氛圍輕松愉快。 語言活動：小熊過橋執(zhí)教老師：孔令花 　　老師在教學活動中打破詩歌教學的模式,培養(yǎng)孩子的主動探索能力。借助圖譜、表演、提問延伸等方法，進一步的理解詩歌內(nèi)容。分角色來表演通過有感情的體會重點語句，不僅增強了幼兒的活動興趣，還提升了幼兒對語言文字的感知力。特別是老師制作的實物小木橋，形象生動。幼兒在整個活動中都處于一種積極的參與狀態(tài)，深深的被老師豐富的設計吸引。 藝術活動：美麗的蝴蝶執(zhí)教老師：婁天嬌 　　在婁老師激情澎湃的引導下，幼兒被老師的熱情所渲染，整堂課在愉快輕松的氛圍中進行?；顒釉O計豐富有趣，教師巧妙的將自己的專業(yè)知識有趣的呈現(xiàn)。讓幼兒在賞析中儲備豐富的知識，培養(yǎng)探索世界的興趣。通過情境代入，讓幼兒學會對稱的概念，懂得靈活使用各種線條和圖案給蝴蝶設計花紋。 課堂中，婁老師機對幼兒機智有趣的評價和賞識充分體現(xiàn)了教師個人的素養(yǎng)，凸顯幼兒在活動中的主體地位。 藝術活動：欣賞自畫像執(zhí)教老師：王志洋 　　活動中，教師通過帶幼兒賞析畢加索的自畫像，讓幼兒初步感受到作品的夸張和扭曲的表達風格。從細致的分析一個人臉部的面部特征，到賞析幼兒同齡孩子的作品。層次清晰，活動環(huán)節(jié)流暢。 利用小鏡子，引導幼兒觀察自己的面部特征，并練習用夸張的方法為自己畫出了自畫像。為幼兒提供展示平臺，并積極認可幼兒作品價值，大大激發(fā)幼兒繪畫的樂趣。 藝術活動：我做的鞋子最漂亮執(zhí)教老師：卞旭 　卞老師通過猜謎語的方式引出此次活動的主題，通過觀察鞋子的對稱圖形，讓幼兒產(chǎn)生了濃厚的興趣。游戲的設計，潛移默化中了解對稱的概念，懂得區(qū)分對稱與不對稱的特點。讓幼兒在愉快的氛圍中學習知識，根據(jù)自己的意愿創(chuàng)造性的繪制喜歡的鞋子。 社會活動：漂亮的男孩女孩執(zhí)教老師：姜彩妮 　活動設計符合大班幼兒學習的特點。在討論中感知男女的不同外形特征，利用音樂、圖片、讓幼兒發(fā)現(xiàn)男孩女孩的不同。 活動中，幼兒的參與積極性很高，大大激發(fā)了幼兒的自主探索的興趣。不僅了解男孩女孩的不一樣，還培養(yǎng)幼兒對自我性別的價值感和對他人的認同感。 　　五位老師的公開課結束后，老師們對每堂活動進行了集體評議。對活動中的亮點給予充分的肯定，同時對活動中出現(xiàn)的不足也進行了深刻剖析，展開討論，提出了改進的方法。大家暢所欲言，互相取長補短。 　　本次新教師的聽評課活動，既是鍛煉也是提升。通過課堂展示發(fā)現(xiàn)年輕教師的閃光點，為教師的成長營造積極向上的氛圍。為開啟職責生涯，點亮一盞明燈。