班主任風(fēng)采? | 以愛(ài)之雨露滋養(yǎng)心的成長(zhǎng)

孟津育才初中部

一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)一朵云推動(dòng)另一朵云一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂三尺講臺(tái) 樹(shù)立高大形象一支粉筆揮灑無(wú)悔人生 她們?cè)谄椒驳慕處煃徫簧媳M職盡責(zé)，以飽滿的工作熱情，全身心地投入班集體的每一項(xiàng)活動(dòng)，她們有一個(gè)共同的名字——班主任。優(yōu)秀班主任宣傳推文承載著他們的故事，定格著時(shí)光里每個(gè)集體的美好變遷。積硅步，至千里；積小流，成江海。正是因?yàn)橛辛嗣课话嘀魅蔚臒o(wú)私奉獻(xiàn)，才有了班集體的錚錚向榮。 師者如光微以致遠(yuǎn) 徐琳，七年級(jí)英語(yǔ)老師，擔(dān)任七年級(jí)13班班主任。學(xué)習(xí)上，對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲有加、嚴(yán)格要求，從行為規(guī)范的細(xì)節(jié)抓起；生活上，對(duì)學(xué)生關(guān)心友愛(ài)、用心相待，常與學(xué)生促膝長(zhǎng)談、積極引導(dǎo)。徐老師始終秉持“教育是喚醒靈魂而非壓迫青春”的教育理念來(lái)要求自己、善待學(xué)生。 成為一名“靈魂工程師”，在每一位學(xué)生求學(xué)生涯的過(guò)程中能短暫地傾心相伴，一直是徐老師認(rèn)為最有意義的一件事。在日常與學(xué)生相處的過(guò)程中，徐老師更多地是扮演“大家長(zhǎng)”的角色，無(wú)論是學(xué)習(xí)上、生活上、還是思想上的問(wèn)題，徐老師總是能在學(xué)生最需要的地方及時(shí)出現(xiàn)，化大為小，巧妙地解決問(wèn)題。徐老師常說(shuō)：只要不退縮，辦法總比困難多。 春風(fēng)化雨慧心育人 楊鑫榮，八年級(jí)英語(yǔ)老師，她活潑又開(kāi)朗，靈動(dòng)又嚴(yán)格。她用興趣為孩子插上學(xué)習(xí)的翅膀，帶領(lǐng)孩子們?cè)谥R(shí)的王國(guó)里徜徉。孩子們樂(lè)于接近她，她也輕松地走近了孩子們的世界。日出日落，不變的是一顆愛(ài)崗敬業(yè)的心。 常言道：“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。每位學(xué)生的實(shí)際情況是不同的，必然要求班主任深入了解弄清學(xué)生的行為從而確定行之有效的對(duì)策，因材施教，因人而異，正確引導(dǎo)。因此，楊老師積極地幫助有困難的學(xué)生，靜下心來(lái)和他們談心，做耐心細(xì)致的思想感情教育工作，多夸夸孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，正確對(duì)待孩子，從而使他們端正學(xué)習(xí)的目的，建立信心?！笆谌艘贼~(yú)，不如授之以漁”，在教學(xué)中她也會(huì)告訴學(xué)生們一些有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法，比如在記憶單詞時(shí)會(huì)回顧復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的舊單詞，讓學(xué)生們?cè)谝阎獑卧~的基礎(chǔ)上進(jìn)行變形，從而幫助學(xué)生記憶新單詞。 初心育人匠心筑夢(mèng) 張雅倩，八年級(jí)數(shù)學(xué)老師，擔(dān)任八年級(jí)8班班主任。努力、進(jìn)取是她的人生信條。作為一名教師以及班主任，她認(rèn)為愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生是對(duì)教師最本質(zhì)的職業(yè)要求。一直相信沒(méi)有最好，只有更好。要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，只有精益求精，深入教研；要想成為一名優(yōu)秀的班主任，只有關(guān)愛(ài)學(xué)生，不斷學(xué)習(xí)。不斷進(jìn)取，學(xué)習(xí)新技術(shù)，新方法，才能成為一名符合新時(shí)代發(fā)展要求的人民教師。 她注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和紀(jì)律習(xí)慣。在平時(shí)的班級(jí)管理過(guò)程中，積極主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行溝通，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題所在，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行談心、聊天，以便了解班級(jí)近期的一些狀況。要去學(xué)生養(yǎng)成“入班即靜，入座即學(xué)”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揮榜樣學(xué)生的帶頭作用，讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，而不是需要老師隨時(shí)督促。同時(shí)，她也注重學(xué)生的思想教育，教會(huì)學(xué)生自我反思，遇到事情善于換位思考，培養(yǎng)學(xué)生豁達(dá)的心性，同學(xué)們?cè)谄鋷ьI(lǐng)下生活學(xué)習(xí)各方面不斷得到提升，相信他們會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。 心之所向無(wú)問(wèn)東西 張樂(lè)樂(lè)，九年級(jí)歷史老師，擔(dān)任九年級(jí)9班班主任。一顆積極進(jìn)取的心，使她孜孜不倦地對(duì)孩子奉獻(xiàn)著誠(chéng)摯地愛(ài)；一份提升自我職業(yè)境界的執(zhí)著追求，使她始終展示著青春的活力與風(fēng)采。在她眼中，陪伴是最長(zhǎng)情的告白。在生活中，無(wú)論是教室，宿舍，或是操場(chǎng)，只要有孩子們?cè)诘牡胤?，總?huì)見(jiàn)到她的身影。孩子們有心事，第一時(shí)間都會(huì)想找她聊一聊，她積極為每一位同學(xué)答疑解惑，解除煩惱。書(shū)山有路，她是拓荒者；學(xué)海無(wú)涯，她是引路人。她用默默的耕耘和精益求精的工作，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)美好的世界，因?yàn)樗龍?jiān)信：只要堅(jiān)持，夢(mèng)想終究會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！ 我校長(zhǎng)期注重班主任隊(duì)伍建設(shè)，從班主任培訓(xùn)到班主任講班，從優(yōu)秀班主任評(píng)選到家長(zhǎng)口碑致謝，班主任團(tuán)隊(duì)用他們的愛(ài)崗敬業(yè)、守土盡責(zé)擘畫(huà)著教育藍(lán)圖?！疤依畈谎?，下自成蹊”。優(yōu)秀的班主任們將一如既往如春風(fēng)化雨般潤(rùn)澤育人，為莘莘學(xué)子的成長(zhǎng)成才指引航向。一片丹心堅(jiān)守三尺講臺(tái)，矢志不渝為國(guó)培育英才。 圖文：王若琰審核：郭紹剛