“鹽”途有我們——清華園偉才幼兒園大四班

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《指南》中指出：“幼兒學(xué)習的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。”《綱要》也指出：“幼兒園的教育內(nèi)容要貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物?！北敬位顒觾?nèi)容發(fā)生于日常生活中的隨機討論，捕捉到幼兒的興趣點，追隨孩子的意愿，隨機展開的活動。 課程緣起 　　幼兒園的美食可真多，有宮保雞丁，西紅柿炒雞蛋，杏鮑菇炒肉......真是太美味啦！可是孩子們有時候也會發(fā)現(xiàn)菜肴的咸淡。 　　原來，是鹽在起著作用。鹽是我們?nèi)粘Ｉ钪凶钪匾囊粯诱{(diào)味品。如果沒有鹽，我們吃的菜就沒有一點滋味了。于是，幼兒對生活中的鹽十分感興趣。我們遵循幼兒的興趣，開始了一場關(guān)于鹽的探秘。 初遇鹽 感知鹽?? 　　孩子們積極地收集了一些鹽來，他們圍在桌子邊，仔細的觀察著手里的鹽。 鹽的妙用 小小的鹽還有哪些奇妙的用途呢？ 　　于是我們邀請爸爸媽媽一起尋找并記錄鹽在生活中的妙用。孩子們積極交流，將自己的所得分享給大家，有炒菜用到鹽的，有洗水果用到鹽的，有除銹去污用到鹽的等等，利用鹽來做實驗的想法也越來越強烈。 玩鹽樂 跳動的鹽巴 　　在幼兒園里，白白的不明物體吸引了孩子們的目光，他們是好奇寶寶，想要了解一切，他們用自己語言表達自己對白色不明物的疑惑和猜測。孩子們通過看一看、摸一摸、聞一聞、嘗一嘗，發(fā)現(xiàn)了“鹽”的基本特征：白白的，一粒一粒的，聞起來沒有味道，但是嘗起來咸咸的，有點苦，很難吃。孩子們的細心觀察讓他們輕而易舉地揭開了不明物體的“身份”——鹽。鹽還能做有趣的游戲呢，讓我們一起來看一下吧！ 　　在游戲之前，孩子們可能只有在廚房里見過鹽，從未接觸過有關(guān)鹽的游戲，這次是他們第一次與“鹽”做游戲，孩子們特別驚奇和興奮。游戲“跳動的鹽巴”打破了孩子們原先對鹽的認識，他們現(xiàn)在明白了，鹽不光可以食用，還能用來做游戲！同時，孩子們也發(fā)現(xiàn)了聲音與物體之間的關(guān)系，獲得了豐富的感性經(jīng)驗。 漂亮的鹽畫 　　鹽，其實還可以運用在繪畫中，它會在視覺上給你帶來神奇而唯美的畫面效果哦，快來看一看孩子們鹽畫創(chuàng)作吧！ 　　準備材料：白乳膠、素描紙、顏料、刷子、鹽。 畫上美麗的花朵還有蝴蝶。 　　撒上鹽，抖一抖，漂亮的圖畫就出來啦！拿起顏料刷顏色，鹽畫出的肌理真好看。 　　這是孩子們第一次嘗試用鹽這種特別的材料畫畫，并在視覺上有了美的沖擊，活動中，他們體驗到了成功的喜悅，初步感知了鹽的妙用，進一步激發(fā)了幼兒探索身邊科學(xué)的欲望。 　　鹽到底能不能多吃，和我們的身體又有怎樣的關(guān)系呢？ 鹽與身體 孩子們一起交流找到了身體里有鹽的地方，并用自己的方式記錄了下來。 眼淚是咸咸的，眼淚里有鹽。 鼻涕是咸咸的。 頭發(fā)出汗了，是咸咸的。 手心???出汗時，也是咸咸的。 　　俗話說，鹽是百味之首，飯菜口味的咸淡是日常飲食是否可口的關(guān)鍵。但過多的食用鹽就會引發(fā)其他疾病，因此一定要科學(xué)的攝入滿足人體所需即可。 　　課程中孩子們積極與“鹽”進行互動，通過各種感官對鹽進行觀察、感知、實驗、探索、創(chuàng)作、品嘗，將教育內(nèi)容內(nèi)化為孩子的經(jīng)驗，養(yǎng)成積極觀察、樂于探索的個性傾向，促進幼兒的多元發(fā)展，實現(xiàn)幼兒的快樂成長！ 我們也將會一直把實踐和探索融入孩子們的生活，希望孩子們能在生活中收獲精彩，在學(xué)習中收獲快樂。 讓我們一起期待“鹽”途的無限精彩吧！ 清華園偉才幼兒園咨詢電話:劉老師：18263046559（微信同步）侯老師：15266900551（微信同步）地址：齊河縣齊文大街西首（德百以南大魏社區(qū)往西500米）