以愛(ài)相遇共育未來(lái) —— 江西理工大學(xué)幼兒園家長(zhǎng)會(huì)

青年小小的

教育是一場(chǎng)美麗的邂逅， 教師肩負(fù)責(zé)任，家長(zhǎng)滿(mǎn)懷信任，攜手合作、互相支持。于是，我們迎來(lái)了雙向奔赴的美好相遇。 為進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系，幫助家長(zhǎng)全面了解幼兒園的保教工作，樹(shù)立正確的家庭教育理念，共同做好家園共育，2023年2月23日晚7點(diǎn)江西理工大學(xué)幼兒園召開(kāi)“以愛(ài)相遇共育花開(kāi)”新學(xué)期幼兒園家長(zhǎng)會(huì)。 會(huì)前簽到 　　為了營(yíng)造溫馨的會(huì)議氛圍，各班老師提前做好了相應(yīng)的準(zhǔn)備，不管是家長(zhǎng)會(huì)的場(chǎng)地布置或是精美的簽到臺(tái)，無(wú)不透露出老師們的巧思，晚7點(diǎn)，家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至，各班老師熱情接待，指引家長(zhǎng)們先進(jìn)行簽到，再邀請(qǐng)家長(zhǎng)們?nèi)胱?lt;/span> 會(huì)議進(jìn)行中 　　小班是培養(yǎng)孩子自理能力和行為習(xí)慣的最佳時(shí)期。會(huì)議中針對(duì)孩子在園表現(xiàn)、幼兒的自理能力、社會(huì)交往、規(guī)則意識(shí)、安全等方面與家長(zhǎng)進(jìn)行充分的交流和分享，并從細(xì)節(jié)入手為家長(zhǎng)提供各種建議及配合要點(diǎn)，助力孩子更好地適應(yīng)在園的學(xué)習(xí)和生活。 　　中班做為承上啟下的年齡段，有了一定的自理能力，各方面有了很大程度的提高和進(jìn)步，與家長(zhǎng)一起回顧了兩年來(lái)孩子們的快樂(lè)成長(zhǎng)與進(jìn)步，交流分享了班級(jí)情況、學(xué)期重點(diǎn)和家園共育等問(wèn)題，介紹了幼兒園開(kāi)展的各種活動(dòng)，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有了更深入、細(xì)致的了解。 　　“幼小銜接”是大班家長(zhǎng)最關(guān)注、最期待的話(huà)題。在本次家長(zhǎng)會(huì)中，大班組的老師們用科學(xué)的教育理念、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與家長(zhǎng)共同探討幼小銜接內(nèi)容，并針對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀進(jìn)行細(xì)致分析。 教師通過(guò)解讀本學(xué)期的計(jì)劃解讀多維度交流孩子在園學(xué)習(xí)和生活情況，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)育兒觀念，明確家園共育方向。 本次家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)們看到了幼兒園管理的嚴(yán)謹(jǐn)與教師的專(zhuān)業(yè)。會(huì)后，家長(zhǎng)們紛紛向老師表達(dá)了感謝與收獲。這份認(rèn)同也是老師們努力的動(dòng)力和價(jià)值感的體現(xiàn)，同時(shí)也督促老師們用更多的愛(ài)心、耐心科學(xué)陪伴孩子們的成長(zhǎng)！ 　　相聚的時(shí)光雖然短暫，但卻洋溢著濃濃暖意，這是一場(chǎng)心與心的交流，讓溝通生動(dòng)而有希望，讓教育彰顯事宜的溫度，讓家園并肩前行，公譜成長(zhǎng)篇章。