【郭華】【寧陵一小·高效課堂工程】教無涯研不止 ——寧陵縣第一實驗小學(xué)六年級語文教研活動紀(jì)實

郭華

時間：2023年2月23日地點：六年級辦公室主持人：張銀閣帶班領(lǐng)導(dǎo)：王培濤主任參加人員：六年級語文組全體教師主要內(nèi)容：講課、評課、備課活動 為了積極落實縣教體局十大新政的“高效課堂工程”，切實提高課堂教學(xué)的高效性，不斷提高全組教師的教學(xué)水平，給老師們一個交流、研討和展示的平臺。2月23日上午，六年級語文組如期舉行了本周的教研活動。 　　在如此詩情畫意、充滿生機的季節(jié)里，我們六年級語文教研組全體成員一起走進青年教師吳俊玲老師的語文課堂——《臘八粥》，感受了一節(jié)愜意的視聽盛宴。 　　本文是作家沈從文的作品，講述了臘八那天八兒等不及要吃粥的嘴饞、對粥的猜想以及看到粥的驚異，寫出了一家人其樂融融的親情，表現(xiàn)出作者對普通百姓生活的熱愛和對家庭親情的眷戀。 獻課篇?一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。 1、在上節(jié)課中，我們跟著老舍先生一起去看了北京的春節(jié)，其中提到了一種臘八那天會吃的食物一一臘八粥。民間有句俗語"臘七臘八，凍掉下巴"，這說明在臘月天氣很冷。于是，產(chǎn)生了一種民俗，在臘八這一天要喝臘八粥，把下巴粘牢。這就是臘八粥的由來。? 　　2、臘八粥在你心目中是什么樣子的？談?wù)勀銓εD八粥的認(rèn)識。吳老師一下子打開了同學(xué)們的話匣子，同學(xué)們你一言我一語的說了起來…… 　　課堂上吳老師從課題切入，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組交流、合作分享、互助評價、反思質(zhì)疑。教師適時、適度的點撥。美觀實用的多媒體輔助教學(xué)，精煉工整的板書，展現(xiàn)了老師的教學(xué)技巧和教學(xué)基本功。 　　學(xué)生們認(rèn)真觀察、獨立思考、合作交流，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。積極參與并與老師互動，課堂氛圍活躍。 　　吳老師走進孩子們的討論當(dāng)中，細心指導(dǎo)孩子們完成合作學(xué)習(xí)。 　　小組展示時，認(rèn)真傾聽孩子們的發(fā)言。 　　聽課老師們神情專注，一邊認(rèn)真聽課，一邊詳細記錄。 　　寧陵縣第一實驗小學(xué)的高效課堂改革工程充分體現(xiàn)了自己的特色?！拔业恼n堂我做主”，通過自主、合作、探究、展示等環(huán)節(jié)，讓每一個孩子的特長都得到了展示。 評課篇 課后，教研組全體成員就課堂內(nèi)容、學(xué)生表現(xiàn)、小組合作情況展開了深入的探討。一致認(rèn)為吳老師這節(jié)課上的很成功。 　　吳老師這節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計合理，重難點突出，核心問題有梯度，有思維含量。教師精氣神足，有效有序組織學(xué)生進行自學(xué)、交流、匯報，處理問題巧妙。學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)飽滿，專注傾聽，積極主動，愿說敢說，有獨立的見解，參與度高。 說課篇 隨后，我們一行人回到辦公室，主備人李蘭英老師在認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材的基礎(chǔ)上，針對《藏戲》課文，就教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點，教學(xué)過程等說了自己的想法，并提出來存在問題，大家一起研討。 　　李老師根據(jù)單元主題和教材分析，圍繞高效課堂，緊扣教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)環(huán)節(jié)，利用多種教學(xué)模式進行教學(xué)設(shè)計。她從教學(xué)的各個方面及學(xué)生的活動進行了全面解說。 修改篇 各位老師積極發(fā)言，各抒己見，說出課件的優(yōu)點和不足，需要修改的地方及時記錄，反饋給制作課件的老師，主備教師根據(jù)大家意見和學(xué)生情況修改調(diào)整課件和教案。 總結(jié)篇 最后王培濤主任和年級長楊艷霞老師做總結(jié)發(fā)言。 　　風(fēng)正潮平，自當(dāng)揚帆破浪；任重道遠，更需策馬揚鞭！每次的教研活動都讓我們看到了教師的進步與成長，希望老師們能以此為起點，多學(xué)習(xí)、勤研究、常反思，不斷完善自己，挑戰(zhàn)自己，早日成為一名優(yōu)秀教師，為一實小的教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量！