匠心守初心，篤行以致遠--濱州市第四期“三名”培養(yǎng)工程名師七組學習紀實

小冊同學

一年之計在于春，新的開始，孕育著新的希望。2月23日，濱州市第四期“三名”培養(yǎng)工程依舊如火如荼的開展。今天邀請了曲阜師范大學教育學院教授、博士生導(dǎo)師李允和全國深度學習教育聯(lián)盟理事長崔成林做了為期一天的專題培訓(xùn)講座。 李允教授講座 　　上午，李允教授做了《教研--應(yīng)為、難為與何為》專題講座。李教授從教師專業(yè)提升需要依憑研究、從經(jīng)驗到智慧是質(zhì)的飛躍、教學研究就是“說事講理”三方面全面論述了好研究的標準。李教授指出:一項好的研究必須主題明確，上下貫通，首尾相接。在研究選題時要拒絕“假、大、空”，強化“真、詳、實”。組內(nèi)老師認真聽課并做了詳細的聽課筆記。 崔成林教授講座 　　下午，崔成林教授做了《教學評一體化:優(yōu)質(zhì)教學的基本原理》專題講座。崔教授基于課程目標的進化、新課標的應(yīng)對策略、學歷案的要素與結(jié)構(gòu)、新課標下的課堂教學等方面提出了有效學習的靈魂三問。老師們認真聽講，不時爆發(fā)出熱烈的掌聲。崔教授強調(diào)，我們的教學一定要注重發(fā)展學生的核心素養(yǎng)，要著眼于真實問題的解決，要以“做什么？怎么做？做到什么程度？”為標桿，做到教學設(shè)計深入淺出，教學任務(wù)由淺入深。在日常教學中注重教學評一體化的整體設(shè)計。 　　一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。我們七組全體成員將以本次培訓(xùn)為契機，扎根教育的沃土，堅定理想信念，擔當教育責任，彰顯教師價值！