聆聽名師課堂感悟數(shù)學魅力——梁園區(qū)實驗小學數(shù)學第一次網(wǎng)絡教研紀實

商丘市梁園區(qū)實驗小學

為進一步貫徹落實新課標精神，促進教研深入開展，梁園區(qū)實驗小學數(shù)學組教研活動如期舉行，全體數(shù)學教師觀摩了特級教師張齊華執(zhí)教的優(yōu)秀課例《小數(shù)乘小數(shù)》。 　　《小數(shù)乘小數(shù)》是五年級上冊的內(nèi)容，是在學生已經(jīng)學習了整數(shù)乘小數(shù)的基礎上進行教學的，本節(jié)課張老師基于學情，充分利用學生的已有知識經(jīng)驗，體現(xiàn)了以學生為中心的課堂。 　　本節(jié)課張老師用幾個關鍵問題:1、你覺得選哪兩道幫助大家復習最合適，并說出理由——思考是什么并說出為什么；2、自己設計三道具有代表性的題目，在小組討論每道題好在哪——思考題目并給出理由，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力；3、如果讓你對第一道豎式提一個問題，你會怎么提——促使學生不僅要聽還要有想法；4、小數(shù)乘小數(shù)具體應該怎么算——培養(yǎng)學生的總結概括能力；5、在哪里會用到小數(shù)乘小數(shù)——培養(yǎng)學生的應用意識。每個環(huán)節(jié)都彰顯了學生的主體地位，鼓勵學生敢表達會表達，整節(jié)課學生不僅僅在知識上有所成長，學生的表達力、傾聽力以及邏輯思維能力都有很大提高。 　　名師的風采引領著大家成長，影響著每個人的教學方式，為我們今后的課堂教學增加大量的寶貴經(jīng)驗，教師們將不斷從名師身上汲取營養(yǎng)，努力打造更高效的課堂！