踐行思政，啟智潤心——秦漢修石渡小學(xué)小學(xué)思政課紀(jì)實(shí)

西咸新區(qū)秦漢修石渡小學(xué)

為了突出思政課堂的主渠道育人功能，修石渡小學(xué)在加強(qiáng)思政課教育工作，思政課講課活動(dòng)也拉開了序幕。2月23日，蘇燕校長帶領(lǐng)校領(lǐng)導(dǎo)班子開展思政課聽評(píng)課活動(dòng)。 　　這次活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一個(gè)環(huán)節(jié)由五位優(yōu)秀的道德與法治教師進(jìn)行公開課展示，第二個(gè)環(huán)節(jié)是評(píng)課議課活動(dòng)。 精彩課堂 柏航老師注重把學(xué)生個(gè)體經(jīng)驗(yàn)作為學(xué)習(xí)起點(diǎn)，通過合理地設(shè)計(jì)，運(yùn)用多種活動(dòng)形式，喚起已有經(jīng)驗(yàn)，讓課堂鮮活起來。面對(duì)一年級(jí)學(xué)生的教學(xué)，通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的樂趣，本課主要通過故事形式、視頻多媒體等形式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。 “聚焦大米”的內(nèi)容取自教材，用這個(gè)素材完成學(xué)生初步感知大自然禮物的豐富性和探究大自然禮物的來源。 通過老師適當(dāng)?shù)闹敢?，能更好地推?dòng)學(xué)生主動(dòng)探索自然，喜愛自然，對(duì)自然充滿好奇心。在孩子幼小的心靈中種下人與自然和諧共存的種子，才能結(jié)出珍惜美好生活，學(xué)會(huì)更好地生存的果實(shí)。 　　快樂是一種情緒體驗(yàn)，也是一種生活態(tài)度。在張老師的帶領(lǐng)下，二年級(jí)的孩子們從《學(xué)做“快樂鳥”》這篇課文中明白了一個(gè)道理，快樂與不快樂都是人生經(jīng)歷，要學(xué)會(huì)用簡單的方法排解不快樂帶來的煩惱，讓自己成為一只積極向上的“ 快樂鳥”。 　　賈蕊老師的《我很誠實(shí)》，整體教學(xué)過程中對(duì)重點(diǎn)"知道什么是誠實(shí)，能夠明辨是非"和難點(diǎn)"養(yǎng)成誠實(shí)的品質(zhì)，樹立正確的是非觀念。"把控精準(zhǔn)，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)教恰到好處。 為了突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，教師根據(jù)學(xué)生的心理特征及其認(rèn)知規(guī)律，主要采用了情境、案例分析法、小組討論法等教學(xué)方法，教學(xué)效果較好。 教學(xué)過程采用故事導(dǎo)入使同學(xué)們?cè)诠适轮懈惺艿?quot;誠實(shí)在日常生活中的重要性以及說謊帶來的不良影響"。這樣的導(dǎo)入有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并順利地引出本節(jié)課的主題。 　　瞿潔老師講授的《我們的朋友》一課，充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性，把學(xué)生身邊一些實(shí)例引入了課堂,貼近生活，學(xué)生踴躍發(fā)言、積極討論、給了學(xué)生一個(gè)生動(dòng)、開放的課堂。明確引導(dǎo)學(xué)生感受朋友的重要性，珍惜友誼。每個(gè)教學(xué)資源的選擇都是有針對(duì)性，符合孩子的生理和心理特點(diǎn)的,也采用了形式多樣的教學(xué)手段,環(huán)節(jié)清晰，層層遞進(jìn)。 　　楊雪欣老師教授的《弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)》，導(dǎo)入很新穎，有趣味性、啟發(fā)性，學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望很強(qiáng)烈，一下被調(diào)動(dòng)起來了。整節(jié)課，課堂結(jié)構(gòu)安排合理，結(jié)合教材還講了課外的知識(shí)，調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性，最大的亮點(diǎn)就是將知識(shí)性、思想性、藝術(shù)性完美結(jié)合在一起，是一節(jié)優(yōu)秀的思政課。 　　課后，授課老師與聽課老師們交流了想法，對(duì)本節(jié)課做了反思，老師們也提出了可行性的建議，同時(shí)也探討了如何上好道德與法治課。 　　最后，校領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)本次道德與法治聽評(píng)課做了小結(jié)，蘇校長也提出：道德與法治課程中應(yīng)注重思想性、趣味性、實(shí)踐性有機(jī)結(jié)合。教學(xué)活動(dòng)應(yīng)以體驗(yàn)方式學(xué)習(xí)靈活安排活動(dòng)，滿足不同需要，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展。 　　我們也應(yīng)該深刻地認(rèn)識(shí)到，自己是學(xué)生的引路人，努力幫助他們形成良好的道德品德和積極美好的人生觀、世界觀，是我們每一位老師義不容辭責(zé)任。在完善我們的教學(xué)方法、提高課堂效率的同時(shí)，在孩子心中播撒下一顆顆希望的種子，使品德教育水到渠成、潤物無痕。 編輯：楊寧審核：蘇燕