潛心教學(xué)展風(fēng)采人人參與共成長(zhǎng)——記大崗小學(xué)“人人一堂優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng)

大崗小學(xué)韓增送

“學(xué)然后知不足，教然后知困”。 為了全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提高教師的教育教學(xué)水平，也為了營(yíng)造全校教師積極進(jìn)取、相互學(xué)習(xí)的濃厚教研氛圍，我校在鎮(zhèn)教研室的組織領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展“人人一堂優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng)。 課前準(zhǔn)備不松懈 　　每一節(jié)課都是精心準(zhǔn)備，每一節(jié)課都有閃光之處，每一節(jié)課背后都凝結(jié)著每位老師深夜伏案的心血，每一節(jié)課都是一次精彩的綻放！ 　　備好課是上好課的基礎(chǔ)，老師們?cè)谀昙?jí)組長(zhǎng)以及學(xué)科組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下課前進(jìn)行集體備課，采取游戲化、生活化、綜合化的方式盡力為孩子們創(chuàng)設(shè)有趣的情境和生動(dòng)的課堂。大大提升了課堂教學(xué)質(zhì)量，為提升學(xué)生成績(jī)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。 教師課堂綻風(fēng)采 　　各科教學(xué)中老師認(rèn)真準(zhǔn)備，緊貼課標(biāo)要求，重難點(diǎn)突出，講解到位，采取創(chuàng)新靈活的方式，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，真正把學(xué)生當(dāng)成課堂的主體。 學(xué)生活躍樂(lè)學(xué)習(xí) 　　課堂上學(xué)生聚精會(huì)神、一絲不茍，緊跟老師思路，積極主動(dòng)回答問(wèn)題，小組合作交流的過(guò)程中碰撞出思維的火花。 積極聽(tīng)課保成長(zhǎng) 　 “好的課堂永遠(yuǎn)在路上”，課堂中教師們認(rèn)真記錄，課堂結(jié)束后大家互動(dòng)，談?wù)n堂構(gòu)思，聊教學(xué)機(jī)智，說(shuō)教學(xué)建議，議個(gè)人收獲……評(píng)課時(shí)，有肯定更有建議，你一言我一語(yǔ)，思維在交流中碰撞，能力在互動(dòng)中提高。有經(jīng)驗(yàn)的教師毫無(wú)保留地進(jìn)行指導(dǎo)，分享經(jīng)驗(yàn)，青年教師盡情吸收教育教學(xué)的甘露，真正落實(shí)共同發(fā)展，共同成長(zhǎng)。 課后教研促進(jìn)步 　　每節(jié)課后，學(xué)科教研組長(zhǎng)積極組織各學(xué)科教師參與研討。在授課老師進(jìn)行自我反思的基礎(chǔ)上，聽(tīng)課教師輪流發(fā)言，針對(duì)性地指出了她的不足和應(yīng)改進(jìn)的地方，為她提出了好的意見(jiàn)和建議，形成了人人聽(tīng)課、人人反饋的良好教研氛圍。 　　“人人一堂優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使教學(xué)研究更具魅力與凝聚力，讓校本教研真正地服務(wù)于教學(xué)，受益于學(xué)生。 　　大崗小學(xué)“人人一堂優(yōu)質(zhì)課”的活動(dòng)仍在繼續(xù)！ 編輯：韓增送圖片: 北宿鎮(zhèn)大崗小學(xué)教導(dǎo)處校對(duì)：李召玲審核：王興華發(fā)布：北宿鎮(zhèn)大崗小學(xué)教導(dǎo)處