更新理念提升素養(yǎng)——姬磨小學(xué)英語(yǔ)教研組活動(dòng)紀(jì)實(shí)（一）

奮進(jìn)姬小

新的學(xué)期，開(kāi)啟新的希望，新的一天，開(kāi)始新的憧憬。今天（2月22日），新學(xué)期第一次英語(yǔ)教研活動(dòng)如約而至。本次教研主題：學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解析》，旨在更新所有教師英語(yǔ)教學(xué)理念，提升教師整體專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。 　　核心素養(yǎng)是課程育人價(jià)值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)逐步形成的適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。 英語(yǔ)課程要培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等方面。核心素養(yǎng)的四個(gè)方面相互滲透，融合互動(dòng)，協(xié)同發(fā)展。 　　明晰核心素養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科育人功能的重要性，進(jìn)而思考在學(xué)科教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)？ 　　常規(guī)英語(yǔ)教學(xué)中，教師關(guān)注更多的是語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能的訓(xùn)練，通過(guò)兩本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的學(xué)習(xí)，思維品質(zhì)和文化意識(shí)在課堂上適時(shí)有效滲透的意識(shí)得到了提升。通過(guò)書(shū)中具體課例的展示，對(duì)具體的教學(xué)設(shè)計(jì)也有了點(diǎn)點(diǎn)方向上的指引。 　　姚群孝校長(zhǎng)肯定課標(biāo)學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵(lì)每個(gè)教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，用課標(biāo)理論指導(dǎo)你的每一節(jié)課，用課標(biāo)中的知識(shí)理論去評(píng)價(jià)他人的課。強(qiáng)化理論，武裝實(shí)踐。 　　專(zhuān)業(yè)書(shū)籍看一遍只是水過(guò)地皮干，和課標(biāo)相關(guān)的書(shū)籍需要我們多次研讀，反復(fù)攻讀。逐漸更新課程理念，形成正確認(rèn)知，擯棄落后低效的教學(xué)方法，開(kāi)拓眼界大膽嘗試。通過(guò)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升，讓課堂變成孩子們?nèi)姘l(fā)展的助力平臺(tái)。 　　“茍日新，日日新，又日新”。站上講臺(tái)，你是教師，走下講臺(tái)，你是學(xué)生。時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)變成一個(gè)如影隨形的習(xí)慣，滋養(yǎng)你我，敬畏前行。