不負韶華育桃李，國培送教助提升——“國培計劃(2022)”唐河縣送教下鄉(xiāng)數(shù)學上屯站

上屯二小

冬風漸歇，春日初升。在乍暖還寒的二月，唐河縣教體局，唐河縣進修學校組織，上屯二小承辦的“國培計劃”2022——唐河縣送教下鄉(xiāng)(上屯鎮(zhèn))小學數(shù)學在上屯二小會議室拉開序幕。數(shù)學團隊導(dǎo)師及參訓人員五十余人參與聽評課。 在導(dǎo)師的統(tǒng)籌安排下，在進修學校及項目校管理團隊的精心組織下，“國培計劃（2022）”唐河縣送教下鄉(xiāng)項目小學數(shù)學學科，以課堂教學展示為主線，以聽課、互評、專家點評的方式展開，分組分時段進行！   為保證小學數(shù)學診斷環(huán)節(jié)活動的高效進行，課堂診斷環(huán)節(jié)的學員分為6個小組，每組10名學員，每節(jié)課后聽課、評課。 參培老師生動有趣的數(shù)學課堂上，學生沉浸其中，或讀、或?qū)?、或演，收獲滿滿。緊張而有序的6節(jié)展示課，老師們可謂是八仙過海，各顯神通。學員老師們在課堂上慷慨激昂，活力四射，教學方法靈活多樣，制作的課件精美實用，緊緊圍繞教學目標，創(chuàng)設(shè)情境，以學生為主體，注重師生互動，啟發(fā)學生回答問題，吸引學生參與到課堂教學中。 老師們深入課堂，認真聽，用心記，不錯過任何一個細節(jié)。大家一同傾聽，用心學習。隨后的評課活動中老師們，互學互評，取長補短。每位講課老師首先對自己所講的課進行自我反思，發(fā)現(xiàn)不足。之后成員之間逐一發(fā)言，針對問題討論解決辦法。評課環(huán)節(jié)，各小組特別關(guān)注教學細節(jié)問題的討論，對上課教師的情況進行詳細分析，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗。每位老師都要根據(jù)課堂上的教學，并結(jié)合學生的自身實際提出較生活性的問題，不能局限于課本知識。此外，互動教學是師生之間雙向溝通的教學方法，就要把教學活動看作是師生之間進行的真誠、和諧的交往。在課堂中多運用創(chuàng)設(shè)情境、角色變換等模式多與學生進行有效互動。 老師們相互解疑答惑，反饋交流，思維碰撞的同時，也收獲了許多更有效的教學方法。 兩天的課堂教學研討圓滿結(jié)束，是整個送教下鄉(xiāng)活動的良好開端。感謝每位名師的傾囊相授，為我們詮釋了新的教育教學理念和教學藝術(shù)；感謝每位領(lǐng)導(dǎo)的默默支持，為促進教師的成長奉獻了力量；感謝每位教師的積極參與，為打造優(yōu)質(zhì)的教師隊伍不懈奮斗和努力！ 曾經(jīng)，我們只是熱愛教育的點點微光，因為有了“送教下鄉(xiāng)”團隊的使命召喚，有緣相聚，互相點燃，共同淬煉，熔成熊熊燃燒的火團。今后，我們將帶著團隊之光，走向高遠和廣闊，我們將揚帆起航！