優(yōu)課競技綻芳華眾行致遠共成長——桓臺縣小學語文教壇新秀暨優(yōu)質(zhì)課評選活動

夏雙艷

冷遇見暖，有了雨。冬遇見春，有了歲月。我們遇見語文，便有了追逐一生的夢想。2月15日至21日，桓臺縣小學語文教壇新秀暨優(yōu)質(zhì)課評選活動在桓臺縣實驗學校舉行，29位教師為期四天的角逐，不僅是場文化的盛宴，更是教學藝術(shù)的大餐。參賽老師們教學設(shè)計巧妙，課堂語言生動簡潔，他們或鏗鏘有力，或娓娓道來，那行云流水般的課堂充滿著語文的魅力。 教壇新秀露鋒芒 艾青的現(xiàn)代詩《綠》，拉開了“教壇新秀”的帷幕。綠，呼應(yīng)了春天，呼應(yīng)了青年教師，呼應(yīng)了他們對教育事業(yè)的滿懷期待。詩，要讀出來，四位老師都是朗讀高手。孫俊老師親切自然，讀起詩來柔美動聽；田碩老師聲音自帶磁性與穿透力，總是讓學生情不自禁跟著讀起來，引發(fā)美的共鳴；馬欣然老師帶學生穿越歷史，讀出詩的深意；靳鑫老師娓娓道來，如徐徐清風，帶孩子進入“綠”意盎然的世界。 　　巴金的《海上日出》讓我們領(lǐng)略散文之美。四位老師都巧妙設(shè)計任務(wù)群，讓學生身臨其境。 靳英杰老師帶著孩子“跟著課本去旅行”，教會學生寫作要“按順序、多角度”，并寫一寫日落之美；張春玲老師帶領(lǐng)學生層層闖關(guān)，爭當“家鄉(xiāng)風光推廣大使”，寫馬踏湖日出的美景；劉亞琳老師代表《山東尋寶記》發(fā)出征稿，用所學方法寫泰山日出；韓娜老師把文字讀成畫面，探索寫作奧妙，進而修改、提高自己的作文，學以致用。 　　《文言文二則》講述了囊螢夜讀和鐵杵成針兩個小故事，包含了勤學的道理。 孫桂榮老師帶領(lǐng)學生讀好故事品韻味、讀懂故事曉其意、講好故事巧勸說，步步深入；許澤華老師注重方法的指導(dǎo)，讓學生知方法明文意，針對網(wǎng)課自律差的現(xiàn)象進行“五星級宣講員”活動，讓學生通過講故事悟品質(zhì)；高婷老師側(cè)重理解文言文的方法指導(dǎo)，加以拓展，使語文從課堂拓展到生活。 　　紅日初升，其道大光。11位優(yōu)秀的青年教師帶給小學語文教學希望之光芒。 優(yōu)質(zhì)課堂綻風采 《青山處處埋忠骨》是一篇根據(jù)史實創(chuàng)作的文章。講述了偉人毛澤東得知毛岸英犧牲噩耗后，表現(xiàn)出的凡人情愫與博大胸懷。田慧琳、孫丹、張艷君、張艷濱四位教師精彩演繹，巧妙設(shè)計任務(wù)活動，引導(dǎo)學生在關(guān)注人物動語言描寫、動作描寫和神態(tài)描寫，體會毛澤東的內(nèi)心情感。失去親人的悲痛對大多數(shù)學生來說缺乏體驗,情感的體驗與寫法的感悟很難融為一體,教學中借助影視劇、結(jié)合資料等教學策略有效地幫助學生走進毛主席的情感世界，讀寫結(jié)合，實踐運用，落實要素。 　　古今中外的哲人們，在面對問題時，總能通過自己敏銳的眼光、深入的思考，發(fā)現(xiàn)問題的癥結(jié)之所在，進而找到解決的辦法和思路。這需要嚴謹?shù)倪壿?、理性的頭腦。由耿林林、王曉宇、田甜、荊寶玲四位老師執(zhí)教的《自相矛盾》和魏文娟、宋述娟、鞏艷麗執(zhí)教的《田忌賽馬》兩篇精讀課文，同屬思辨性閱讀與表達學習任務(wù)群。課堂中老師們通過設(shè)計真實有效的單元主題情境、獨具匠心的思維導(dǎo)圖，真正讓學生的學習過程發(fā)生，學生在讀、做、研、練、講等環(huán)節(jié)中，跟著智者學思辨，語文素養(yǎng)悄然提升。 　　《守株待兔》一課，薛振華、宋敏、周艷玲、邊丹丹四位老師引導(dǎo)學生從字源解字意，以口訣記寫法，音斷氣連讀古文，巧用方法讀懂故事，聯(lián)系生活明白寓意。學生們徜徉于小古文中，感受了寓言的魅力。 　　執(zhí)教三下《古詩三首》一課的高曉聰、岳瑩瑩、劉偉賢三位老師巧搭支架，讓學生在一個個學習任務(wù)的探索學習中，了解了中國的傳統(tǒng)節(jié)日。中國傳統(tǒng)文化如絲絲春雨，滋潤了孩子們的心田。 　　花兒因其怒放，展示了最絢麗的嬌艷；生命因其怒放，呈現(xiàn)了最精彩的篇章……此次賽課活動是桓臺小語在新課標理念引導(dǎo)下對課堂教學革新進行的探索。這新探索，要求教師要從傳統(tǒng)教學理念的束縛之中解放出來，明確學習任務(wù)群的教學目標，正確處理不同學習任務(wù)群之間的關(guān)系，實現(xiàn)學習內(nèi)容到學習任務(wù)的有效轉(zhuǎn)變，更好的提高語文課堂教學有效性，最大限度的彰顯語文課程內(nèi)容的核心價值，助力學生健康成長。 　　唯有匠心打磨，才能成就精彩；唯有躬身耕耘，才會接近本真。一次賽課，一次改變；一次改變，一次成長。在希望遍野的春日，輕扣語文課堂的新大門，課堂原來可以如此的生機與精彩?；概_小語將不負時光，一腔熱勇向前去！