【學(xué)有榜樣，行有方向】—三年級(jí)優(yōu)秀寒假作業(yè)

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假期作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，也是學(xué)業(yè)成長(zhǎng)的需要，更是培養(yǎng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)能力、發(fā)散性思維的重要手段。為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，扎實(shí)推進(jìn)“四個(gè)研究”，教育引導(dǎo)學(xué)生觀察社會(huì)、關(guān)心家庭、鍛煉本領(lǐng)、學(xué)會(huì)生活，梅輝坡小學(xué)三年級(jí)組精心設(shè)計(jì)了寒假作業(yè)，新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，經(jīng)過(guò)學(xué)科教師檢查、評(píng)比，評(píng)選出優(yōu)秀寒假作業(yè)進(jìn)行展示。 寒假開(kāi)始，學(xué)生制定了寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃表，保證學(xué)生學(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤，協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系，調(diào)整身心狀態(tài)。 這個(gè)寒假，同學(xué)們的生活充滿書卷之氣。他們以書為伴，開(kāi)啟了美妙的讀書之旅。批注閱讀、寫照片日記是孩子們?cè)缫佯B(yǎng)成的閱讀習(xí)慣，或圈點(diǎn)勾畫、或摘錄積累、或大聲誦讀、或?qū)懗龈形?，同學(xué)們用自己喜歡的方式品悟經(jīng)典。 學(xué)校要求學(xué)生以課本中的生字和詩(shī)詞為主，重點(diǎn)規(guī)范書寫姿勢(shì)，加強(qiáng)控筆訓(xùn)練和筆畫練習(xí)，磨練意志，鍛煉耐心，提高專注力，為學(xué)生的成長(zhǎng)助力，也重在激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情。  寒假前，老師們精心設(shè)計(jì)特色作業(yè)。這些個(gè)性化作業(yè)形式多樣，既注重夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，也富有趣味性、實(shí)踐性、綜合性、開(kāi)放性，能夠促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成，本次作業(yè)展評(píng)全面展現(xiàn)了學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。 精致可愛(ài)的手工制品，別具匠心的科技小制作，精美絕倫的藝術(shù)作品，一件件作品讓人賞心悅目、愛(ài)不釋手。繽紛的假期留下了同學(xué)們成長(zhǎng)的足跡，豐富多彩的手工特色作業(yè)給每一位同學(xué)提供了展現(xiàn)自己風(fēng)采的舞臺(tái)！ 行而不輟，未來(lái)可期送別繽紛燦爛的寒假明媚的春天向我們款款走來(lái)又一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始了期待孩子們讀好生活這首精巧的詩(shī)整裝行囊，揚(yáng)帆起航攜手共進(jìn)，一起奔赴未來(lái)