<p class="ql-block"> 為了貫徹落實國家“雙減”政策和“五項管理”工作要求,進一步落實立德樹人的根本任務,切實減輕學生的課業(yè)負擔,促進學生全面健康發(fā)展 。把傳統(tǒng)的一二年級紙筆考試改為闖關(guān)趣味活動,通過這種趣味闖關(guān)活動,讓學生在活動中鞏固學習知識,提高學生的綜合素質(zhì),老師也能在活動中檢驗學生一個學期的學習成果。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ?。㈦p減”來了,孩子們的學習如何評價?看我們的無紙筆考評!</p> <p class="ql-block"> 本次測試以口頭表達為主,既有對孩子們口語交際、學習習慣的考查,也有對近期孩子們識字、誦讀、運算等能力的測驗。語文重在通過聽、說、讀、寫的形式考核學生的語文素養(yǎng),包括以下環(huán)節(jié):“識字達人”、“一字開花”、“朗誦讀最流利”、“記憶王中王”“看圖講故事”等。 數(shù)學闖關(guān)環(huán)節(jié)包括:“方位小專家”、“口算小達人”、“與時間賽跑”、“動手達人”、“神機妙算”、“最強王者”等。</p> <p class="ql-block"> 從孩子們的笑臉中看到了他們對無紙筆測試的喜愛,也看到了他們平時努力學習的成果。同學們拿著打滿星的闖關(guān)卡,喜悅之情溢于言表。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我們都是闖關(guān)達人!</p> <p class="ql-block"> 本次闖關(guān)活動告別了以往紙筆考試的傳統(tǒng)模式,評價重點從知識技能轉(zhuǎn)向綜合素養(yǎng),是“雙減”背景下學校教學評價改革的新嘗試,旨在針對低年級同學的年齡特點,減輕學生學業(yè)負擔,引導學生把所學知識融會貫通,并在游戲過程中增強自信,提高學習興趣,體現(xiàn)魅力教育理念,讓學生在自信與快樂中“學有所樂、學有所長、學有所用”。</p>
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