“學(xué)海無涯，信息相伴”——國培計劃信息技術(shù)2.0第六天學(xué)習(xí)紀(jì)實

彩虹的虹

學(xué)無止境，教亦無涯。為了進(jìn)一步推進(jìn)信息化技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，充分發(fā)揮信息技術(shù)手段的優(yōu)勢，深入探索基于發(fā)展學(xué)生“核心素養(yǎng)”背景下的課程改革和教學(xué)改革，推進(jìn)教育教學(xué)智慧融合，2月19日開展以“微能力點與教學(xué)融合的策略”的展示活動。 許昌市長葛市長興中心學(xué)校副校長，高級教師，希沃杏壇五星導(dǎo)師，趙相文信息技術(shù)名師工作室主持人，河南省首批電化教育專家?guī)鞂＜?，河南省信息?.0工程專家組成員。 趙校長詳細(xì)的解讀了信息技術(shù)1.0與2.0的區(qū)別，如何做到三提升一全面，達(dá)到“融合、創(chuàng)新、發(fā)展”，用大量優(yōu)秀的信息技術(shù)案例向老師們生動形象地展示“希沃白板5”在日常教育教學(xué)情境中的使用。 為了幫助教師們更具體直觀的感受“希沃白板5”的強(qiáng)大授課功能所帶來的輕松活躍的教學(xué)氛圍，趙校長還發(fā)起了現(xiàn)場互動，邀請教師切實體驗智慧課堂，數(shù)字化教學(xué)的魅力。 趙校長還沉浸式展示了“希沃白板5”手機(jī)端與電腦端之間互聯(lián)互動投屏，獲得了臺下老師們的連連贊嘆和積極討論。講座最后，趙老師還細(xì)致地講解和操作演示了希沃授課錄制膠囊等功能，切實推動現(xiàn)代化教育技術(shù)水平的提升。 下午，郝兆杰博士，副教授，碩士生導(dǎo)師，河南大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心副主任，河南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升專家。 郝兆杰教授為我們分享的是《方案解讀+案例分析明確研修目標(biāo)、知悉培訓(xùn)內(nèi)容》，介紹了軟件“雨課堂”的使用，他給我們提出問題并思考，教師行業(yè)不會被人工智能取代，但并不意味著你不被人工智能取代，為避免被人工智能取代，教師應(yīng)具備哪些特質(zhì)? 為了全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展，為了讓老師們更好地進(jìn)入信息技術(shù)2.0學(xué)習(xí)中，郝兆杰從“河南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用工程2.0”的目標(biāo)、背景、培訓(xùn)對象、實施方案等方面進(jìn)行了詳細(xì)解說。 郝兆杰教授從“為什么融合創(chuàng)新”、“怎么理解融合創(chuàng)新”以及“如何融合創(chuàng)新”三個方面，對信息技術(shù)與教育教學(xué)融合的政策導(dǎo)向、科學(xué)內(nèi)涵及方式方法進(jìn)行了系統(tǒng)闡釋。關(guān)于如何實現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合創(chuàng)新，郝教授提出了切實可行的指導(dǎo)意見，包括微課、慕課的設(shè)計與制作，同步直播、翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)模式如何開展等，并提供了諸多實用的教學(xué)制作資源。整個培訓(xùn)過程中，老師們學(xué)習(xí)態(tài)度積極，互動頻繁，反饋良好。 　“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！蔽覀儗⒂米铒枬M的熱情投入到信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的學(xué)習(xí)中，打造智慧校園！