學情分析明方向，榜樣引領提質量——岔河集文教室2023年學情分析暨質量提升動員會

夾河小學

“雙減”背景之下，對于學校老師的專業(yè)要求會更高。因此，需要老師保持“終身學習”“時時學習”“處處學習”的狀態(tài)。為了更好的發(fā)揮學情調研的積極作用，調動老師真抓實干的精神，提升教育教學質量，岔河集文教室在期末測評過后，舉行了學情調研分析暨質量提升動員會。 　　會議開始，文教室辛志達介紹了此次開會的目的和內容，并強調，此次專題會是以全面提高教育教學質量為主要目標的會議，各位老師要直言不諱，主動分享工作中心得體會。 　　學無止境，教無定法。劉莊、西柏、夾河推薦三位老師把本年級的學情分析，試題分析，解決問題的措施，學生良好習慣的養(yǎng)成，家校溝通技巧方面進行了總結，共同分享教學上的獨特之處，為其他教師帶來了很好的方法與經(jīng)驗。 　　善總結者得其智，善分析者得其深。三位教師的教學經(jīng)驗分享中獲得了能量與智慧，立足常規(guī)教學，我們蓄勢待發(fā)。隨后何東華、李凌風、王井輝、劉艷懷校長做經(jīng)驗后教學質量提升匯報，再次為我們的教學工作指明方向。