育心育人，從“心”開(kāi)始 --東關(guān)小學(xué)師生心理健康培訓(xùn)

睢陽(yáng)區(qū)東關(guān)小學(xué)

小學(xué)生的心理健康教育非常重要，因?yàn)檫@是他們心理健康的發(fā)展時(shí)期，這期間進(jìn)行心理健康教育可以幫助孩子們學(xué)會(huì)如何調(diào)節(jié)情緒，如何處理挫折和困難，如何與他人相處，如何保護(hù)自己，為孩子們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 為了進(jìn)一步提升教師對(duì)學(xué)生心理疏導(dǎo)工作的能力和水平，有效緩解學(xué)生三個(gè)月線上教學(xué)的焦慮、煩躁、恐慌等不良情緒，確保廣大學(xué)生順利度過(guò)開(kāi)學(xué)季，健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)有需要幫助的學(xué)生給予科學(xué)的安撫指導(dǎo)和有效陪伴，東關(guān)小學(xué)于2023年2月17日聘請(qǐng)專業(yè)心理咨詢師對(duì)全體教職工和高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行一次心理健康專項(xiàng)培訓(xùn)。 此次培訓(xùn)袁老師首先通過(guò)理論和案例相結(jié)合的方式，讓老師們掌握了疫情期間，學(xué)會(huì)“合理宣泄”“尋找安全島”“保持樂(lè)觀”等心理調(diào)適的方法，有效的舒緩了師生的心理焦慮和負(fù)面情緒等。 　　然后對(duì)高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和心理疏導(dǎo)。 　　在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，此次心理健康培訓(xùn)猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，學(xué)生緊張、焦躁情緒得以緩解，同時(shí)有效緩解了教師們?cè)诠ぷ髦械慕箲]，促使東關(guān)小學(xué)全體教職員工進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到學(xué)生心理健康的重要性，并學(xué)習(xí)到了與家長(zhǎng)和學(xué)生溝通的方法；。大家有信心通過(guò)共同努力，打好疫情、心理、安全三個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，做好各項(xiàng)工作，為東關(guān)學(xué)子保駕護(hù)航。