“跳”躍童年，“繩”彩飛揚—五小幼兒園大六班跳繩活動

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一根小跳繩，連接的是快樂和運動。 一根小跳繩，連接的是勇氣和力量。 一根小跳繩，連接的是堅持和奮斗。 　　 跳繩是一項傳統(tǒng)的體育運動，跳繩對于孩子發(fā)育而言，是很重要的一個評價方式。它是一項鍛煉四肢協(xié)調，核心穩(wěn)定，掌握失重時的平衡感和節(jié)奏感的有效活動，同時能夠對幼兒的骨骼發(fā)育起到良好作用，塑造孩子的意志品質。能夠對平衡、協(xié)調、力量、速度、柔韌、反應等能力得到全面提升有效的對兒童進行感應系統(tǒng)發(fā)育，促進大腦前庭神經(jīng)的發(fā)育，從而從根本上提高幼兒的注意力，學習能力，認知能力等綜合素質。 　　大班幼兒正是成長最快的時期，經(jīng)常跳繩能加快血液循環(huán)，有利于胃腸的消化，增強食欲，從而使得兒童更加健康的成長。由于跳繩過程中不自覺的會去數(shù)數(shù)，大腦皮層處于興奮狀態(tài)，有助于記憶力的提高，而且跳繩時要手和腳一起協(xié)調去動，經(jīng)常這樣鍛煉，有助于兒童左腦和右腦平衡、協(xié)調地發(fā)展，還可以培養(yǎng)兒童的節(jié)奏感。 　　活動中孩子們自由探索著跳繩的玩法，雙腳跳，跑跳，前后跳，孩子們玩得不亦樂乎。 　　瞧！我們的跳繩姿勢很酷吧！ 　　孩子們在初次跳繩活動后回到教室，向老師提出了一系列疑問：“老師，我的繩子有點長，不能跳起來怎么辦呀？”“咦？為什么繩子總是甩不過來呢？” 我們鼓勵孩子們大膽想象，用繪畫的形式將跳繩活動呈現(xiàn)出來。 　　 通過跳繩活動，每個孩子都有了不同程度的進步，孩子們通過努力從個位數(shù)跳到兩位數(shù)；有的孩子從斷斷續(xù)續(xù)跳到連續(xù)穩(wěn)定跳；有的孩子從只能跳十幾秒鐘到能跳一分多鐘……堅持跳繩練習的過程，是培養(yǎng)孩子不放棄、不氣餒的過程，同時也是提高孩子們的抗挫折能力。每一個孩子的努力與認真，都值得嘉獎與鼓勵！????