<p class="ql-block"> 班主任是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、學生健康成長的引領者。為了進一步加強班主任隊伍建設,充分發(fā)揮班主任在學校教育工作中的重要作用,及時總結和推廣班級管理經驗,切實提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平。2023年2月17日下午,方城縣第一初級中學召開主題為“篤行奮進譜新篇,同心聚力向未來”的班主任經驗交流會,學校校委會成員、全體班主任參加,會議由郭??菩iL籌劃,王洪濤老師主持。</p> <p class="ql-block"> 黨支部書記、校長張貴峰同志在會上強調:班主任工作是學生管理工作的重中之重,班主任工作是學校管理工作必不可少的環(huán)節(jié),是一個學校學生管理工作好壞的重要標志,是提升一個學校學風的基礎工程,在學校整個工作中發(fā)揮著十分重要的作用。</p><p class="ql-block"> 一年來,班主任們勤于學習,樂于奉獻,大家在自己的崗位上盡心盡力,辛苦中有收獲,奉獻中有快樂,值此機會,我代表學校校委會成員向你們致以深深的謝意。</p> <p class="ql-block"> 在大家的共同努力下,我們學校取得了優(yōu)異成績,方城縣教育體育局授予學?!?022年度教育高質量發(fā)展先進單位”的榮譽稱號。</p> <p class="ql-block"> 劉美旭老師作為初入這一行的新手,她說很多時候自己是在摸著石頭過河,好在前行的道路上有很多良師益“生”,才讓她入行三年就當班主任,雖累卻無比快樂著。</p><p class="ql-block"> 一間小小的教室卻如同一個大大的世界,一個僅僅三尺寬的講臺卻承載著許多大大小小的希望。帶著對教育的赤子之心,她給自己和學生制定了以下幾個“規(guī)矩”:</p><p class="ql-block"> “規(guī)矩”一:有舍才有得,放手讓學生自己管理自己。</p><p class="ql-block"> “規(guī)矩”二:因材施教。</p><p class="ql-block"> “規(guī)矩”三:學會傾聽。</p> <p class="ql-block"> 李香香老師也是一位新手班主任,現在的班級管理得很出色。她分享了自己的班主任成長之路,也曾失敗,也曾懊惱,也曾毫無辦法,經過不斷地反思沉淀,改進方法,現在成長為一個資深班主任。</p> <p class="ql-block"> 王洪濤老師作為一名有經驗的專家型班主任,他分享了很多自己班級管理的經驗,其中最有特色的就是鼓勵學生讀書的方法。他對學生說:“心中有繁星,燭光而行,同學們,內卷怎么辦?那就讀書,因為讀書破萬卷。沒錢怎么辦?那就讀書,因為書中自有黃金屋。沒有顏值怎么辦?那就讀書,因為書中自有顏如玉。氣質不好怎么辦?那就讀書,因為腹有詩書氣自華。長的矮怎么辦?那就讀書,因為萬般皆下品,唯有讀書高。”于是,班里的孩子們都爭先恐后的讀書。</p> <p class="ql-block"> 陳興華老師也是一位非常有人格魅力,并且經驗很豐富的班主任。他在嚴、愛、細、巧上狠下功夫,把班級管理得井井有條,成績也很好!</p> <p class="ql-block"> 梁青枝老師很有親和力,并且很有耐心,再難的問題她都可以輕松化解,和學生的關系亦師亦友,班里氛圍很溫馨,孩子們很快樂的成長!</p> <p class="ql-block"> 戶曉彥老師平常很注重激勵學生,和學生的關系融洽,她分享了自己的做法:</p><p class="ql-block">1、育德育智先育人,自信自立后自強</p><p class="ql-block">2、春風化雨潤萬物,慈母灑情育百生</p><p class="ql-block">3、書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟</p> <p class="ql-block"> 徐壽玲老師班級管理很有方法,她分享了自己的做法:</p><p class="ql-block">1、愛學生,也讓學生愛自己</p><p class="ql-block">2、偏愛“后進生”</p><p class="ql-block">3、嚴愛“優(yōu)等生”</p> <p class="ql-block"> 郭??菩iL給班主任分享了如何做好青少年學生抑郁障礙的識別與干預,并結合胡鑫宇案例,講述了若能給他及時的、專業(yè)的幫助,也不會有這樣的悲劇發(fā)生,讓班主任們認識到了做好學生心理工作的重要性。</p> <p class="ql-block"> 陳校長做了最后的總結,他說:“今天的班主任經驗交流會開的非常成功,主要表現在以下兩個方面,一是老師們講的很實在,能夠和自己的工作實際相結合,把平時工作中的所思所感所想展現出來,供大家分享,給大家一種親近感,真實感,感覺這些事兒就發(fā)生在我們身邊,二是老師們講的很生動,我想原因在于平日里老師們真心把班主任工作當成一種事業(yè)去對待,在工作的同時沒有忘記研究和思考,并結合現代教育理論去審視和辨析,進而形成一套行之有效的管理思路和方法?!?lt;/p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次活動為班主任搭建了互相交流學習的平臺,一起探索新方法,解決了班主任工作中存在的問題,共同提高了教育學生和管理班級的能力,促進了班主任隊伍的成長,同時也是我校班主任隊伍良好素質和卓然風采的一次充分展示,相信我們縣一初中的未來一定會更加美好!</p>
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