用心陪伴，用愛(ài)教育——仇莊鎮(zhèn)景村小學(xué)附屬幼兒園

歲月靜好

1978年，75位諾貝爾獲得者在巴黎聚會(huì)，有記者問(wèn)其中一位獲得者：“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢?” 出人意料地，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答道：“是在幼兒園”。 記者又問(wèn)：“在幼兒園你學(xué)到了什么呢？” 學(xué)者答："把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些。" 。。。。這位學(xué)者在幼兒園學(xué)到的，都是最稀松平常的一些小事，但正因?yàn)檫@些小事平常，所以很多人忽視了。 殊不知，小事更能鍛煉孩子的心性。這位學(xué)者小時(shí)候堅(jiān)持的習(xí)慣，一直支撐到他做學(xué)問(wèn)，一絲不茍的習(xí)慣，幫助他學(xué)問(wèn)上的精進(jìn)。 　　通過(guò)這個(gè)小故事足見(jiàn)幼兒園教育對(duì)兒童一生的影響和意義的重要性。幼兒園里有這樣的一群人，這樣的一群工作者…… 　　有一種職業(yè)，既多才多藝，又兢兢業(yè)業(yè)，既像媽媽一樣溫暖，又像孩子一樣可愛(ài)，還像專(zhuān)家一樣權(quán)威；有一種老師，既支持孩子們探知世界的奇妙，又引領(lǐng)孩子們感受生命的喜悅，她們?cè)诓粩嘧晕彝晟坪统?。她們就是——幼兒教師?lt;/p> 下面就請(qǐng)大家走進(jìn)景小附屬幼兒園，看看幼兒園老師的一天吧…… 　　月亮??還未完全下班，老師們已經(jīng)從家里出發(fā)了，她們每天早上7.20分左右到達(dá)幼兒園，開(kāi)啟一天的工作，到園、開(kāi)窗通風(fēng)、接熱水、給孩子們拿水杯、教室地面84消殺、衛(wèi)生間全面消殺、桌椅酒精消殺、整理教室、開(kāi)晨會(huì)…… 為迎接幼兒入園做好安全準(zhǔn)備工作。 7.40分幼兒開(kāi)始入園 　　老師早上好”孩子們清脆的問(wèn)候聲中老師熱情回應(yīng)，并給孩子們測(cè)量體溫迎接幼兒入園，老師暖暖的微笑伴隨著清晨的陽(yáng)光照進(jìn)每一個(gè)娃娃的心中，美好的一天就這樣開(kāi)始了…… 　　孩子到達(dá)班級(jí)的第二次晨檢。 　　做幼兒體溫記錄。隨時(shí)關(guān)注每一個(gè)孩子的健康狀況。 　　老師一邊做晨檢，一邊帶領(lǐng)孩子們晨讀。 新生第一天入園情緒焦慮，老師在幼兒園門(mén)口從家長(zhǎng)手中接過(guò)哭鬧的孩子，抱著孩子邊入園邊安撫孩子情緒。寶貝，老師用溫暖的懷抱迎接你歡迎你，希望你接納并適應(yīng)幼兒園生活，勇敢邁出你長(zhǎng)大的第一步。 新生焦慮是每一個(gè)幼兒教師都要面對(duì)的問(wèn)題，孩子焦慮的程度不一表達(dá)方式不一。焦慮感輕的孩子老師稍加引導(dǎo)兒童便能平穩(wěn)度過(guò)，焦慮感重的孩子情緒激動(dòng)??，教師被踢、被打、是家常便飯，但是我們幼兒教師給予幼兒的永遠(yuǎn)是理解、愛(ài)護(hù)和溫暖的懷抱。 　　早飯前的盥洗，老師全程看護(hù)孩子小便，洗手，拿毛巾。 早操時(shí)間，教師帶小班的孩子們練習(xí)排隊(duì)，前后左右都是一臂距離才能讓小朋友們更好的“蹦蹦跳跳”。 　　教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始啦。娃娃們們學(xué)習(xí)本領(lǐng)的時(shí)間到了。 在戶(hù)外活動(dòng)中，老師們的神經(jīng)總是繃得緊緊的，怕孩子摔跤，怕孩子打架，怕孩子發(fā)生意外，孩子們?cè)谖覀兊囊暰€(xiàn)中不能脫離一刻。 活動(dòng)時(shí)孩子的鞋帶開(kāi)了，老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)了，擔(dān)心松開(kāi)的鞋帶會(huì)絆倒孩子。細(xì)心的幫孩子系上鞋帶。 孩子們?nèi)雸@以后，任何時(shí)候都不能有一個(gè)孩子脫離老師的視線(xiàn)，老師們精神總是繃得緊緊的，怕孩子摔跤，怕孩子發(fā)生意外。教學(xué)活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)，特色課程，活動(dòng)結(jié)束后要及時(shí)組織孩子喝水、上衛(wèi)生間，娃娃們每上一次衛(wèi)生間，教師們就要及時(shí)對(duì)衛(wèi)生間完成一次打掃酒精噴灑消殺。教師還要多留心讓每個(gè)孩子都喝夠水，及時(shí)監(jiān)測(cè)每一個(gè)孩子在園的狀態(tài)與安全。 午飯時(shí)間到了，發(fā)飯，盛湯，孩子們每一天的食譜都不重樣，每周的食譜都不重樣，保證孩子營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)還要確保孩子營(yíng)養(yǎng)均衡。 　　娃娃們的午休時(shí)間到了，很高很高的一摞摞床???，孩子們午休前老師把床搬下來(lái)鋪好，孩子們午休起床之后老師們?cè)诎汛厕么a放整齊。實(shí)木的床???在加上被褥每一張床都很沉，每次抬床的時(shí)候，老師們都戲稱(chēng)：“又要減肥了”，每天的午休抬床都讓老師們“揮汗如雨”，也是老師們的減肥“神器”。 　　“寶貝睡覺(jué)啦”，小班的老師在安撫幼兒午睡。娃娃們是否焦慮哭鬧，不肯入睡呢？娃娃們不能爬睡，要平躺和側(cè)臥。娃娃們蓋被子，有沒(méi)有出汗呢？老師們一遍一遍的巡檢確保孩子的午睡安全。 孩子們午睡之后，教師們會(huì)分成兩隊(duì)，一隊(duì)來(lái)到活動(dòng)室練琴。一隊(duì)在教室一邊看護(hù)孩子午睡，一邊做環(huán)創(chuàng)。琴聲叮咚響，伴隨著剪刀聲，是景小幼兒園老師們每一天的日常。我們一直在學(xué)習(xí)，我們一直在嘗試創(chuàng)新和超越自我。 　　每周一次的教研活動(dòng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)在每周五中午進(jìn)行……教師們一起探究、分享、記錄、成長(zhǎng)。 　　娃娃們起床了，老師給女生梳辮子、看護(hù)娃娃們吃加餐，開(kāi)展下午的特色課程。非洲鼓、打擊樂(lè)、舞蹈、扎染……都是娃娃們喜歡的課程。 　　放學(xué)啦，娃娃們一天的幼兒園生活結(jié)束…… 　　所有的孩子都離園了，老師要打掃教室衛(wèi)生、清理衛(wèi)生間、洗杯子、給桌椅消毒、整理區(qū)域等等。幼兒園衛(wèi)生保健工作是一項(xiàng)至關(guān)重要的工作，是保證幼兒身心健康發(fā)展的基礎(chǔ)性工作，必須常抓不懈、持之以恒。老師們認(rèn)真的進(jìn)行消毒工作后，才放心地回家。 　　19世紀(jì)的著名教育家裴斯泰洛齊曾說(shuō)過(guò)：“幼兒園教育是愛(ài)的教育。愛(ài)孩子，愛(ài)教育，這句話(huà)刻在景幼團(tuán)隊(duì)每一位教師的心中。親愛(ài)的孩子們，你們盡情長(zhǎng)大肆意揮灑快樂(lè)。你們長(zhǎng)大的第一步，有我們保駕護(hù)航。 　　這就是幼兒教師一天，在平凡而充實(shí)的工作中，用心陪伴，用愛(ài)守護(hù)，用心耕耘！ “人生百年，立于幼學(xué)”每一位幼師，都足夠幸運(yùn)每一位幼教人，都值得被尊敬！ 　　我們是幼兒園老師，是普通的幼兒園老師，是眾多幼兒園老師中微小的存在，在幼教這個(gè)人才眾多的大家庭中，我們只是幾粒微塵。在幼兒教育的路上，我們發(fā)出的光微乎其微。但是，我們會(huì)時(shí)刻打起精神，為園里每個(gè)孩子的教育和安全做好全面細(xì)致的工作，關(guān)愛(ài)園里每一個(gè)孩子，陪伴他們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！