名師引領(lǐng) 學(xué)無(wú)止境—記實(shí)驗(yàn)中學(xué)觀摩課的盛宴感想

楊家集中心學(xué)校

在微冷的料峭春風(fēng)下，我們2023語(yǔ)文第一期學(xué)員懷著極大的熱情來(lái)到了駐馬店實(shí)驗(yàn)中學(xué)，來(lái)聆聽(tīng)寧老師和陳老師兩位優(yōu)秀老師觀摩課，這兩節(jié)課真是讓我不虛此行，受益匪淺，給我們視覺(jué)和思維的雙重盛宴。 寧老師講課慷慨激昂，把課堂還給學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生自主探究，從語(yǔ)言，細(xì)節(jié)，典型事例等方面來(lái)品味“聞一多”是一位什么樣的人，既放手把課堂交給學(xué)生，又給學(xué)生找到了抓手，真是高效課堂，把“聞一多”從學(xué)者身份過(guò)渡到革命家的身份，過(guò)渡自然，思路流暢嚴(yán)謹(jǐn)。最后問(wèn)學(xué)生收獲了什么，又從這幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，培養(yǎng)了學(xué)生的多種能力，充分把學(xué)生的核心素養(yǎng)做到實(shí)處。 陳老師親切的語(yǔ)言，恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，強(qiáng)大的控場(chǎng)能力，體現(xiàn)了優(yōu)秀教師的素養(yǎng)，她講解的古詩(shī)詞目標(biāo)明確，思路清晰，合作探究，作業(yè)的布置，知識(shí)的遷移，多篇勾連，比較閱讀，都把課本這個(gè)例子用好，處處體現(xiàn)知識(shí)的生成過(guò)程，這個(gè)過(guò)程有思維的碰撞，有語(yǔ)言運(yùn)用，有審美創(chuàng)造的體現(xiàn)，最后水道渠成形成文化自信，并且知識(shí)，能力從而形成。 聽(tīng)了他們的課，我才知道差的不是一星半點(diǎn)?！盀橛性搭^活水來(lái)”，我將“終生學(xué)習(xí)”，不斷成長(zhǎng)！