不負(fù)寒假好時(shí)光優(yōu)秀作業(yè)展風(fēng)采——烏蘇市第二小學(xué)舉行寒假作業(yè)展評(píng)活動(dòng)

張倩

愉快的寒假生活告一段落，帶著希望，帶著憧憬，我們迎來了新的學(xué)期。學(xué)校生活開始啦！假期生活對(duì)于孩子是豐富多彩的，他們或經(jīng)歷了讀萬卷書的閱讀之旅，或經(jīng)歷了技能學(xué)習(xí)之旅，或經(jīng)歷了每天一寫、每天一練的書寫、計(jì)算之旅......無論哪一種旅行，對(duì)于孩子都是成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富。 　　為進(jìn)一步提高作業(yè)質(zhì)量，給學(xué)生提供觀摩、鑒賞以及向他人學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，端正完成作業(yè)的態(tài)度，感悟完成作業(yè)的重要性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造同伴間互相學(xué)習(xí)、共同提高的氛圍，為此，特舉辦第二小學(xué)寒假作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。 　“雙減”背景下，第二小學(xué)教師們嚴(yán)格按照要求，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，精心設(shè)計(jì)各科寒假作業(yè)，作業(yè)包含常規(guī)作業(yè)和主題特色作業(yè)，充分讓學(xué)生在“讀一讀、寫一寫、畫一畫、做一做、思一思”等體驗(yàn)中領(lǐng)略學(xué)習(xí)的樂趣，感受文化知識(shí)的魅力。一起來看看吧～～ 　　寫好字是學(xué)習(xí)的起始，也是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一種必備技能，更是中華文化的一種傳承。 語文優(yōu)秀作業(yè)展示 　　高年級(jí)組在閱讀中邊讀邊思考，記錄下自己的所思、所感，落筆之處皆風(fēng)景。 數(shù)學(xué)優(yōu)秀作業(yè)展示 　學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，數(shù)學(xué)寒假作業(yè)體現(xiàn)了知識(shí)總結(jié)與實(shí)際運(yùn)用，在寒假中，同學(xué)們每一點(diǎn)進(jìn)步和完成的每一份作業(yè)，都讓老師們由衷欣慰。 筆墨生花，書寫風(fēng)采 思維縝密，構(gòu)建人生。 英語優(yōu)秀作業(yè)展示 　騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。英語寒假作業(yè)更注重習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)生們堅(jiān)持讀寫單詞，積累短語，習(xí)題糾錯(cuò)，英語水平有顯著提升。 　優(yōu)秀的作業(yè)就是學(xué)生最好的名片，好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣都在此得以體現(xiàn)，優(yōu)異的成績(jī)自然隨之而來。 你的優(yōu)秀，有跡可循。 　　通過展覽、觀看，同學(xué)們都覺得受益匪淺，被展作業(yè)的同學(xué)體驗(yàn)到了成功的喜悅，觀看的同學(xué)也深受啟發(fā)，紛紛表示要向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取自己的作業(yè)也有機(jī)會(huì)讓別人來學(xué)一學(xué)。 　　各科老師還借機(jī)開展了學(xué)生規(guī)范作業(yè)和作業(yè)習(xí)慣的教育。同時(shí)，也促進(jìn)了同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)、互相交流，讓更多的同學(xué)通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣，獲得進(jìn)步，體驗(yàn)成功。 　本次作業(yè)展評(píng)按照班內(nèi)初評(píng)、學(xué)校終評(píng)、作業(yè)展覽三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。在活動(dòng)中，同學(xué)們看到了自己在作業(yè)方面與優(yōu)秀學(xué)生的差距，充分認(rèn)識(shí)到了認(rèn)真作業(yè)規(guī)范書寫的重要性。 寒假作業(yè)獲獎(jiǎng)名單 　本次作業(yè)展示活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣起到了積極的推動(dòng)作用，也促使更多的學(xué)生通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣獲得進(jìn)步，體驗(yàn)收獲和進(jìn)步的喜悅。