更新理念 提高素養(yǎng)惑 <p class="ql-block">——“國培計(jì)劃（2021）”地級(jí)骨干教師（初中英語）提升培訓(xùn)第2期理論學(xué)習(xí)篇</p> <p class="ql-block"> 作為教師，一定要及時(shí)更新教育教學(xué)理念，做到與時(shí)俱進(jìn)。承訓(xùn)組領(lǐng)導(dǎo)們及老師們?yōu)榱俗屛覀冇星袑?shí)的收獲，精心安排培訓(xùn)內(nèi)容，聘請(qǐng)專家、教研員、一線教師為我們開設(shè)講座。就這樣，我們50名學(xué)員在聽講，記錄，交流中學(xué)習(xí)和思考，不斷成長。</p> <p class="ql-block">開班儀式</p> 新技能? 新方法 <p class="ql-block"> 湖南第一師范學(xué)院副教授胡偉《網(wǎng)絡(luò)資源的搜索與利用》。胡教授耐心且無私地與我們分享他下載和處理文字、視頻、音頻、圖片的“旁門左道”。在胡教授的講解和示范下，我覺得我的信息技術(shù)能力似乎也“長進(jìn)”了不少，相信在后期實(shí)操中，我絕對(duì)能學(xué)以致用！</p> <p class="ql-block">胡偉教授</p> 賦新能? 育素養(yǎng) <p class="ql-block"> 湖南師大附中博才實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長唐瑩《三自策略賦能英語學(xué)習(xí) 分級(jí)輸入涵育核心素養(yǎng)》。唐校長結(jié)合自己的課題研究與大家解讀新課標(biāo)倡導(dǎo)的英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，講座中既有理論，也有舉措，讓我對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)有了新的理解。</p> <p class="ql-block">唐瑩副校長</p> 創(chuàng)設(shè)情景? 創(chuàng)新教學(xué) <p class="ql-block"> 閱讀對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性是不言而喻的，而閱讀教學(xué)也一直是困擾老師們的一個(gè)問題，湖南省教科院周寧之博士的講座猶如及時(shí)雨，她的《基于“新課標(biāo)”的初中英語閱讀教學(xué)創(chuàng)新》為我們的閱讀教學(xué)指點(diǎn)你迷津。要想教會(huì)學(xué)生用英語講好故事，提升文化意識(shí)，那作為教師的我們一定要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，深入研讀課標(biāo)和教材，認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)，為學(xué)生的成長護(hù)航。</p> <p class="ql-block">周寧之教授</p> 巧用技術(shù)? 創(chuàng)設(shè)情景 <p class="ql-block"> 新課標(biāo)中明確指出教師要依托語境開展教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)、有意義的語言應(yīng)用中整合地學(xué)習(xí)語言知識(shí)，那怎樣有效地創(chuàng)設(shè)情景呢？長沙市信息技術(shù)融合英語團(tuán)隊(duì)首批專家金星老師專題講座《基于新課標(biāo)初中英語情景創(chuàng)設(shè)的有效策略》給了我們方向。金老師的開場（自己的省級(jí)優(yōu)課案例）立刻就吸引了我們的眼球，大家緊跟金老師的步伐，在她的講解和分享中深度感受到了：巧用信息技術(shù)手段，創(chuàng)設(shè)情景服務(wù)教學(xué)！初中英語課堂教學(xué)隨著信息技術(shù)的發(fā)展不斷變化，作為教師我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力，創(chuàng)新教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展！</p> <p class="ql-block">金星老師</p> 科學(xué)應(yīng)變? 主動(dòng)求變 <p class="ql-block"> 湖南省教育評(píng)估專家劉明東教授專題講座《新認(rèn)知?新導(dǎo)向?新教學(xué)》義務(wù)教育（初中）英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀。劉教授為老師們?cè)敿?xì)解讀了新課標(biāo)的課程性質(zhì)、課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量、課程實(shí)施等內(nèi)容，大家在劉教授的解讀中再次對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)。課標(biāo)是教學(xué)的綱領(lǐng)，作為教師我們一定要依照課標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)，并從有效逐步做到高效。</p> <p class="ql-block">劉明東教授</p> 挖掘教材? 學(xué)科育人 <p class="ql-block"> 長沙市岳麓區(qū)中學(xué)英語名師工作室主持蘇新星老師專題講座《基于新課標(biāo)的初中英語聽說教學(xué)有效策略》。一直認(rèn)為自己的聽說課還不錯(cuò)，聽完蘇老師才發(fā)現(xiàn)自己上了個(gè)寂寞，不過，幸好我還來得及改正！蘇老師用她自己的教學(xué)課例毫無保留的給我們分享了她設(shè)計(jì)聽說課的“秘訣”：問—揉—拓—挖，尤其是在實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人方面更是做到了無聲無形，水到渠成。</p> <p class="ql-block">蘇新星老師</p> 著眼培育素養(yǎng)? 探究單元教學(xué) <p class="ql-block"> 新課標(biāo)教學(xué)建議中提出：加強(qiáng)單元教學(xué)的整體性。在教學(xué)實(shí)踐中，我們也很明確實(shí)施單元整體教學(xué)的必要性，但是到底要怎樣實(shí)施單元整體教學(xué)呢？湖南省中小學(xué)教師發(fā)展中心鄭衛(wèi)教授在她的講座《基于“新課標(biāo)”的初中英語“大單元”主題教學(xué)創(chuàng)新》中為我們指明了方向。鄭教授從“為什么”到“是什么”，最后到“怎么做”，深入淺出的為大家闡釋了大單元教學(xué)的實(shí)施途徑，我們?cè)卩嵔淌诘囊龑?dǎo)下，大單元教學(xué)的概念逐漸清晰起來，課堂教學(xué)方向也逐漸明確起來。</p> <p class="ql-block">鄭衛(wèi)教授</p> 別出心裁 勇于創(chuàng)新 <p class="ql-block"> 唱著愉快的歌曲，面帶親切的微信，湖南省教育科學(xué)研究院專家?guī)煊⒄Z專家劉小蘭副教授來了。她別出心裁的講座方式和個(gè)人自身魅力讓我們很快很自然地融入到她的講座當(dāng)中《基于“新課標(biāo)”的初中英語教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新》。劉教授用她的實(shí)際行動(dòng)向我們生動(dòng)形象展示了創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)的魅力和效果，我們一起在輕松愉悅的環(huán)境中度過了短暫卻無比美好的時(shí)光。無情景，無教學(xué)，無創(chuàng)新，無興趣。</p> <p class="ql-block">劉小蘭副教授（the lady in orange）</p> <p class="ql-block"> 專家們的講座猶如及時(shí)雨，不僅更新了我們的理論知識(shí)，也拓寬了我們的教學(xué)視野，我們?nèi)缬旰蟠汗S般“貪婪”地吸收這些“養(yǎng)分”（即：先進(jìn)的理念和經(jīng)驗(yàn)），有了這些專家們的助力，相信我們一定會(huì)變得更好。勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤實(shí)踐，我會(huì)在進(jìn)步的道路上一路向前。</p> 教學(xué)新課標(biāo)初中英語教授我們老師講座單元學(xué)習(xí)教師