精美班容和諧班貌——記修水六小班容班貌評比活動

修水六小

美是教育發(fā)生的起點，也是教育抵達的目標(biāo)，而良好的環(huán)境和文化是學(xué)校教育的“無言之教”，以景怡人，促人進步。 為加強校園文化建設(shè)，營造優(yōu)美的育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)整潔、舒適、美觀而又富有文化特色的班容班貌，讓學(xué)生在溫馨、舒適的環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)、生活。2月16日上午，修水六小組織開展班容班貌檢查評比活動。此次活動主要從環(huán)境衛(wèi)生、班級布置、學(xué)生精神風(fēng)貌、特色化布置等幾大項評比，多方面進行考核。 　　本次班容班貌評比按年級分組進行，一二年級為低年級組，三四年級為中年級組，五六年級為高年級組。學(xué)校安排三組評委對相應(yīng)年級組進行打分評比，各年級組總分前四名為一等獎，五至八名為二等獎，其余為三等獎。 各班對教室內(nèi)的圖書角、黑板報、公示欄、衛(wèi)生角等都做了精心的設(shè)計和布置。在評比中發(fā)現(xiàn)，中低年級的教室布置得更有童趣，符合小朋友的個性，高年級的教室布置則更富有啟發(fā)性和文化性。 　　通過此次布置評比，各班充分展現(xiàn)了班級特色，進一步促進的班級團結(jié)，增強了集體凝聚力，也為各班提供了交流互鑒的展示平臺，在競爭中奮進、在交流中創(chuàng)新，進一步營造學(xué)風(fēng)優(yōu)良、團結(jié)向上、創(chuàng)新爭優(yōu)的班級風(fēng)貌，增強了班級的凝聚力，更為校園增添一道無聲勝有聲的教育風(fēng)景線。 編輯：戴園香初審：龔華燕終審：夏元獻