【雙減·作業(yè)】＂語＂你一起大展宏＂??＂——洛南縣第二小學(xué)五年級(jí)（4）班語文“雙減”特色作業(yè)之多彩寒假

瀾雨

寒假生活是學(xué)校生活的延續(xù)，是由書本走向生活和社會(huì)的橋梁。為培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，我們老師精心謀劃，群力群策，與孩子們一起度過了一個(gè)快樂而精彩的寒假生活?，F(xiàn)在，讓我們一起去看看吧！ 　　“雙減”背景下，我們根據(jù)高年級(jí)孩子的興趣特點(diǎn)和動(dòng)手能力，精心設(shè)計(jì)了豐富多樣、創(chuàng)意十足的語文寒假作業(yè)。以“讀”和“寫”為兩大核心，同時(shí)倡導(dǎo)學(xué)生積累詩詞經(jīng)典、關(guān)注生活實(shí)踐，將知識(shí)積累與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。 新年“藝術(shù)味” 　　了解春節(jié)傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)中國文化博大精深，精彩紛呈的假期生活，讓人回味無窮，這是孩子們記錄下的精彩生活。 　　一紙一墨展風(fēng)采，一筆一畫顯態(tài)度，一本本書寫工整，頁面整潔的作業(yè)，一行行格式規(guī)范，秀麗俊美的字體，正如一面面鏡子，無不記載與折射著同學(xué)寒假作業(yè)的付出。?????? 新年＂感恩味＂ 　　漫漫成長路，優(yōu)秀的作業(yè)是你們走好人生之路的一個(gè)個(gè)足跡；優(yōu)秀的作業(yè)是記錄你們成長的一張張名片；優(yōu)秀的作業(yè)是你們學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的體現(xiàn)。為你們的自律點(diǎn)贊！ 　　重“書寫”，愛“閱讀”，養(yǎng)“習(xí)慣”，是本次寒假作業(yè)主要特點(diǎn)。 新年＂書香味＂ 　　合抱之木，生于毫末；百丈之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。讀書使人充實(shí)，使人睿智，孩子們堅(jiān)持每天半小時(shí)閱讀，主動(dòng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一篇篇生動(dòng)的讀書筆記，更體現(xiàn)了同學(xué)們在閱讀中思考，在閱讀中收獲！ 　　愛讀書的人會(huì)發(fā)光，有了書，就等于有了未來，當(dāng)孩子們愛上了讀書，也就走進(jìn)了未來。讓我們一起看看孩子們的讀書成果吧！ 　　學(xué)生的成長離不開書籍的滋養(yǎng)，漫長的假期亦少不了書香的陪伴。重視學(xué)習(xí)習(xí)慣、重視閱讀并享受閱讀才能從中體會(huì)到收獲的快樂。 新年“墨香味” 　假期中，孩子們爭做書法小達(dá)人。一筆一畫，端端正正，靈動(dòng)秀氣的，樸實(shí)無華的，或蒼勁，或質(zhì)樸，就算略顯稚嫩，紙干凈整潔，字賞心悅目，無不顯示認(rèn)認(rèn)真真寫字，踏踏實(shí)實(shí)做人的品格。你們的努力，讓老師批改作業(yè)成為了一件美好的事。 　　經(jīng)典是歷史長河的積淀。孩子們在閱讀名著時(shí)，用不同的形式展示閱讀心得：有的孩子摘抄精彩片段，做讀書筆記，寫讀書心得，還有孩子設(shè)計(jì)了思維導(dǎo)圖。孩子們的讀書感悟不僅內(nèi)容豐富，而且形式新穎，給孩子們點(diǎn)贊?????? 　　??????讓過程變得美麗，讓結(jié)果變得燦爛，把汗水變成珍珠，把夢想變成現(xiàn)實(shí)。相信本次優(yōu)秀作業(yè)展示，能使同學(xué)們更加認(rèn)真，互相學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己，期待展示更多同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)，也期待明年春來能看到更好的同學(xué)們！?????? 　　冬日的浪漫留在昨天，春天的前程仍待書寫，新的學(xué)期孕育新的希望，讓我們攜手邁向未來！