【黨建引領(lǐng) 師德師風(fēng) 】守正初心踐師德，行穩(wěn)致遠(yuǎn)正師風(fēng)———海南區(qū)第四幼兒園教師培訓(xùn)會(huì)

原來是蓉蓉老師吖??

為進(jìn)一步規(guī)范教師行為，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立幼兒教師的良好社會(huì)形象，營造和諧健康、風(fēng)清氣正的教育氛圍，2月16日，海南區(qū)第四幼兒園全體教職工參加了由海南區(qū)教育局組織的幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)。 2月16日上午，培訓(xùn)首先由內(nèi)蒙古師范大學(xué)教育學(xué)院學(xué)科帶頭人張玉梅教授主講。張教授從當(dāng)今加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)有何重要意義、職業(yè)道德素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)有何關(guān)系等四大方面開展了《幼兒教師的職業(yè)道德素養(yǎng)與職業(yè)素養(yǎng)》的培訓(xùn)。 　　張教授與培訓(xùn)教師進(jìn)行面對(duì)面溝通，拉近了彼此的距離。以真實(shí)的案例為基礎(chǔ)，切實(shí)為教師做到警示教育，老師們也紛紛踴躍發(fā)言交流。 　　教育的溫度來自每位教師，張教授帶領(lǐng)全體幼教工作者學(xué)習(xí)《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，明確新時(shí)代幼兒教師職業(yè)規(guī)范，劃定基本底線，深化師德師風(fēng)建設(shè)。我園以此為指引，強(qiáng)化教師師德意識(shí)，提高專業(yè)素養(yǎng)及師德修養(yǎng)。 　　下午由李向陽副教授帶來的專題講座《塑積極心態(tài) 為心理賦能—教師心理調(diào)適與自我關(guān)懷》，活動(dòng)開始，李老師進(jìn)行了一個(gè)巧妙的提問：目前在現(xiàn)場(chǎng)，你是什么感覺？聆聽講座的老師們開展了熱烈的討論，我園兩位一線老師依據(jù)自身情境進(jìn)行了交流。李老師用輕松愉快的方式講解了壓力與情緒產(chǎn)生的因素，隨后通過有趣的觀察圖片環(huán)節(jié)并結(jié)合身邊發(fā)生的相關(guān)案例，就如何舒緩壓力和情緒做了詳細(xì)的分析，并為全體教師提供了一些減壓小技巧，活動(dòng)在歡聲笑語中結(jié)束。 　　關(guān)愛從“心”開始。下午的講座提高了全體教師的心理健康意識(shí)，有效緩解了老師們?cè)诠ぷ骱蜕畹确矫鎺淼男睦韷毫?，并從中學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，為心理松綁，為自我賦能，以更加積極健康向上的心態(tài)面對(duì)工作和生活。 　　參會(huì)老師們認(rèn)真傾聽，積極整理筆記，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，大家紛紛表示收獲滿滿，受益匪淺。我園教師一定恪守職業(yè)道德底線，注意一言一行，決不能觸犯師德底線；增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感，做新時(shí)代的好教師。 　　教育任重道遠(yuǎn)，自當(dāng)策馬揚(yáng)鞭。本次培訓(xùn)不僅讓老師們明確了新時(shí)代下如何做一名“師者”，也讓老師收獲了心理調(diào)適小妙招與教育的智慧。弘揚(yáng)清韻廉禮，潛心立德樹人，我們永遠(yuǎn)在路上！ 編輯人：韓佳蓉葛萍