【成長之路】（232期）春風(fēng)十里夢起航專家指導(dǎo)明方向———工作室成員李洋作課有感

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“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”成長，是一件需要親力親為的事。需要堅持去做，需要一個起點。 互助成長 “草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！痹谶@風(fēng)和日麗、鳥語花香的日子里，我作為一名年輕的科學(xué)教師，很榮幸接到了承擔(dān)迎接市級調(diào)研講課的任務(wù)。內(nèi)心的忐忑很快被緊張的備課工作代替了。由于時間緊迫，我第一時間對教材及課標進行了梳理，由于經(jīng)驗匱乏，對新課標和學(xué)情理解不深刻，在選題上卻遲遲定不下來。關(guān)鍵時刻，我得到學(xué)校科學(xué)教研組、工作室主持人吳老師和工作室的小伙伴們傾心教導(dǎo)、鼓勵支持，從接到任務(wù)，備課，磨課，上課，評課，無論多晚也會第一時間回復(fù)我的問題，幫助我，分享經(jīng)驗、真知灼見。 登臺展示 終于迎來了2月15日，邯鄲市教育科研中心科學(xué)教研員李建國主任，攜同區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)，到我們校開展科學(xué)常規(guī)調(diào)研工作。課堂上，我以飽滿的精神狀態(tài)，課堂準備充分，學(xué)生認真精神，積極互動。圍繞新課標進行教學(xué)，以學(xué)生為主體，環(huán)節(jié)緊湊，亮點提質(zhì)，展現(xiàn)了高效精彩的課堂。 學(xué)無止境 課后，李主任對本節(jié)科學(xué)課進行教研點評，對課堂教學(xué)給予了肯定。李主任對科學(xué)教學(xué)提出幾點教學(xué)建議：一是一定要圍繞新課標去備課授課，教學(xué)和“立德樹人”相融合；二是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維，注重用科學(xué)思維方法引導(dǎo)學(xué)生；三是老師和學(xué)生都要打開思維空間，教師敢于拋難題，讓問題更有深度價值，引發(fā)學(xué)生真正思維思考，敢于讓學(xué)生去表達。吳老師對本節(jié)課進行點評指導(dǎo)：重點強調(diào)每個課堂環(huán)節(jié)的總結(jié)提升，圍繞本課重難點展開拓展教學(xué)，增加學(xué)生的互動討論交流。 筑夢前行 此次課例展示對我的科學(xué)教學(xué)成長是一次質(zhì)的飛躍。在以后的教學(xué)中，要緊緊圍繞新課標深學(xué)活用，啟發(fā)學(xué)生科學(xué)思維，寓學(xué)于樂，育德于課，致力于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)核心素養(yǎng)。感謝李主任的筑夢指點，感謝吳老師燈塔指引，感謝工作室同仁伙伴們的鼎力相助，賦能我的科學(xué)專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量提升，更好的服務(wù)于學(xué)生，在教育教學(xué)的道路上篤定前行。