【幼小銜接】好習慣伴一生——百良鎮(zhèn)中心幼兒園幼小銜接系列活動之習慣養(yǎng)成

麗濤

幼小銜接是幼兒園和小學教育兩個教育階段的平穩(wěn)過渡的教育過程。也是兒童成長過程中一個重要的轉(zhuǎn)折點。幼小銜接，不僅僅是知識方面的銜接，更重要的是心理、習慣上的銜接。 　　陳鶴琴先生說：“習慣養(yǎng)得好，終生受其益，習慣養(yǎng)不好，終生受其累。”為使幼兒進入小學之前養(yǎng)成良好的習慣，并為進入小學以后盡快適應小學生活打下良好基礎(chǔ)，我們幫助孩子養(yǎng)成良好的入學習慣，讓孩子從身體和心理上提前準備，實現(xiàn)幼小自然過渡。 培養(yǎng)幼兒正確的坐姿 　　在集體教學過程中，我們通過讓寶貝們體驗小學生的課堂行為，調(diào)整幼兒正確的上課狀態(tài)：如坐姿、站姿、舉手通過課堂行為的訓練，使寶貝們養(yǎng)成良好的課堂行為習慣。 　　行為習慣的培養(yǎng)體現(xiàn)在一日生活中。首先要有正確的坐姿。 我是小小值日生 　　在幼兒園里，寶貝們幫老師做一些簡單的事情，可以鍛煉他們的自理能力。老師安排了值日生，它能有效地培養(yǎng)寶貝們的責任感和為他人、為集體服務(wù)的良好意識及良好的勞動習慣，為上小學做準備。 　　好習慣，益終生，孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始。養(yǎng)成好的習慣，就如同為理想插上了翅膀。新學期，新征程，讓我們一起出發(fā)，朝著美好的未來奮進！