雙減促成長，無墨亦飄香 ---海南師大定安平和思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校一二年級(jí)無紙筆測(cè)試

平和思源

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間一二年級(jí)同學(xué)們經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)，這些孩子們迎來了忙碌而又美好的學(xué)期末，他們又會(huì)有哪些收獲呢? 2月15日，對(duì)于一二年級(jí)的孩子們來說真是一個(gè)特殊的日子!"獨(dú)具一格、充滿挑戰(zhàn)的“無紙筆”測(cè)評(píng)正式拉開了帷幕! 為全面推進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高，進(jìn)一步貫徹落實(shí)“雙減”政策，改變學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式，聚焦學(xué)科核心和關(guān)鍵能力。我校開展了無紙筆測(cè)評(píng)活動(dòng)，在參式、互動(dòng)式的活動(dòng)中了解學(xué)生基本知識(shí)的掌握。 　　為了確保此次活動(dòng)有序、高效的開展，我校小學(xué)部語文、數(shù)學(xué)老師發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，互相配合，互相溝通不斷探索測(cè)評(píng)細(xì)節(jié)，總結(jié)辦法。 　　此次測(cè)評(píng)學(xué)科為數(shù)學(xué)和語文，語文學(xué)科分為我會(huì)認(rèn)、我會(huì)讀、我會(huì)背，數(shù)學(xué)學(xué)科分為口算、數(shù)學(xué)表達(dá)。學(xué)生根據(jù)隨機(jī)抽測(cè)的測(cè)評(píng)內(nèi)容，通過口頭表達(dá)、背誦以及朗讀的方式完成測(cè)評(píng)。 鐘新濤副校長致辭:1.希望同學(xué)們能夠把課堂所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到今天的檢測(cè)活動(dòng)中，希望大家能夠積極主動(dòng)參與，活用課堂知識(shí)解決今天所碰到的問題。2、希望同學(xué)們能夠多動(dòng)腦子，勤動(dòng)手，在檢測(cè)老師的引導(dǎo)下把所學(xué)知識(shí)再次進(jìn)行鞏固。 周文教導(dǎo)主任致辭: “在國家‘雙減’政策的背景下，希望孩子們?cè)跓o紙筆活動(dòng)中收獲多多。希望同學(xué)們紀(jì)律性強(qiáng)，按照檢測(cè)規(guī)則完成今天的無紙筆檢測(cè)任務(wù)。 　　孩子們一個(gè)個(gè)胸有成竹沉穩(wěn)自如，小小的身體充滿了大大的能量。本次測(cè)評(píng)以班級(jí)為單位，一部分孩子上來抽簽測(cè)評(píng)，一部分孩子在班級(jí)里安靜的等待。 語文科 　　聽!他們背誦的多流利呀!他們的聲音多洪亮啊!他們大聲的朗讀、背誦、說話，熟練的操作，無不體現(xiàn)出他們對(duì)知識(shí)的掌握，連老師們都情不自禁為他們的精彩表現(xiàn)點(diǎn)個(gè)大大的贊! 數(shù)學(xué)科 　　鐘新濤副校長與周文教導(dǎo)非常關(guān)心學(xué)生的無紙筆檢測(cè)活動(dòng)，他們到現(xiàn)場(chǎng)觀摩并了解同學(xué)們的闖關(guān)情況。 　　本次測(cè)評(píng)活動(dòng)落實(shí)了雙減政策，響應(yīng)低年級(jí)無紙筆測(cè)評(píng)要求，測(cè)評(píng)活動(dòng)旨在考查孩子們是否能夠靈活的掌握知識(shí)，而告別傳統(tǒng)考試的“一卷定江山”，采用多維度多形式的方式評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí) ，也更加利于孩子的客觀評(píng)價(jià)和全面發(fā)展。測(cè)評(píng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生們面對(duì)這樣新穎的測(cè)評(píng)方式，變得緊張又興奮，抽簽、答題，每個(gè)環(huán)節(jié)都比以往上課更加認(rèn)真。隨時(shí)可以看到學(xué)生們開心的笑臉，聽到學(xué)生們大聲的回答問題，可以確定學(xué)生對(duì)“無紙筆”測(cè)評(píng)的喜歡，加深了。 學(xué)生對(duì)語言的理解和感受，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，完成自主樂學(xué)的好習(xí)慣。 　　我們都是“口算小能手”、 “朗讀小達(dá) 人”、“背誦小明星”看孩子們多棒棒噠！ 　　通過本次一二年級(jí)無紙筆測(cè)評(píng)帶給孩子們多方面多層次的學(xué)習(xí)感受。讓他們有更多的機(jī)會(huì)獲得學(xué)習(xí)的成功感，積極感，從而增強(qiáng)自信心，同時(shí)也讓老師對(duì)孩子有一個(gè)全方位的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。我們需要不斷探索新的教育教學(xué)方式，著力提高學(xué)生的核心素養(yǎng)!