“樂(lè)玩區(qū)域，快樂(lè)童年”—嶧城區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園區(qū)域觀摩評(píng)比活動(dòng)

花花草草

為了提高教師對(duì)幼兒園區(qū)域活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)教師對(duì)區(qū)域活動(dòng)的有效設(shè)計(jì)與組織能力，進(jìn)一步推動(dòng)區(qū)域活動(dòng)的有效開(kāi)展，提升教師對(duì)區(qū)域活動(dòng)的研究能力。2023年2月15日上午，嶧城區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園西園區(qū)開(kāi)展區(qū)域觀摩評(píng)比活動(dòng)，老師們相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 　　每個(gè)班級(jí)區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)的環(huán)境不同，區(qū)域不同，所突出的特色也不同，我們一起來(lái)看看吧！ 　　區(qū)域游戲活動(dòng)是幼兒園教育活動(dòng)之一，其自主、合作、探究的特點(diǎn)滿(mǎn)足了幼兒自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的需求。 看小朋友們，玩的多么開(kāi)心。 　區(qū)域活動(dòng)以快樂(lè)和滿(mǎn)足為目的、以操作和擺弄為途徑，讓幼兒自由、快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué)、做中學(xué)”。 老師們根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展水平，創(chuàng)設(shè)立體化育人環(huán)境，充分利用各類(lèi)教育資源，劃分一些區(qū)域，讓幼兒在寬松和諧的環(huán)境中按照自己的意愿和能力，自主地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)伙伴，主動(dòng)地進(jìn)行操作、探索和交往。 　　本次區(qū)域活動(dòng)觀摩評(píng)比活動(dòng)，為老師們構(gòu)建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、資源共享、共同進(jìn)步的平臺(tái)，讓老師們可以汲取經(jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)增進(jìn)了我園教師在組織區(qū)域游戲活動(dòng)方面的技能提升，讓教師在今后區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、區(qū)域材料的增添、區(qū)域活動(dòng)的有效指導(dǎo)上更進(jìn)一步。