新課標新目標新發(fā)展——記湖州市2023年（上）初中英語教研例會

Wang

冬去春來，萬物萌發(fā)。為落實《2022義務(wù)教育課程標準》、貫徹“雙減”精神、展望2023年初中英語教育教學(xué)新發(fā)展、進一步指導(dǎo)全市英語教師工作，2023年2月14日，湖州市初中英語教研例會在南潯區(qū)橫街學(xué)校舉行?；顒右浴靶抡n標新目標新發(fā)展”為主題，湖州市英語教研員范金鳳老師帶領(lǐng)三縣兩區(qū)初中英語教研員、市中心組成員及骨干教師80余人匯聚一堂，開展此次活動。 板塊一:課堂展示 　　首先由南潯區(qū)橫街學(xué)校張琪老師執(zhí)教九年級Unit 13 We are trying to save the earth. Section B 1a-1e聽說課。張老師在課堂上對學(xué)生循循善誘，立足單元連貫性，主線意識清晰，深入解讀文本，語篇意識強，能充分利用好聽力文本，為學(xué)生的說搭建好支架與內(nèi)容，并進行有效的評價，且有價值引導(dǎo)的意識。 　　第二節(jié)是由長興華盛達實驗學(xué)校李耀東老師帶來的九年級Unit 14 I remember meeting all of you in Grade7. Section A 1a-2c聽說課。李老師口語自然流利，教學(xué)重難點突出，充分利用主題圖，聚焦文本中心——人和活動，以生為本，步步引導(dǎo)學(xué)生，能始終圍繞核心素養(yǎng)進行學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實踐及遷移創(chuàng)新類活動。同時，李老師注重基于證據(jù)的評價，及時給予學(xué)生能力及情感上的反饋，在課堂學(xué)習(xí)過程中注重情感的滲透和激發(fā)，體現(xiàn)立德樹人。 各骨干教師認真聆聽例課。 板塊二: 評課議課 　　接下來，各縣區(qū)代表就兩堂課作了細致點評，在肯定兩位老師扎實基本功的同時，也肯定了兩節(jié)課的教學(xué)亮點：都非常關(guān)注語篇及主線意識，也注重價值取向。各縣區(qū)骨干老師們還指出聽說課中主線結(jié)構(gòu)可以更清晰，更多關(guān)注內(nèi)容上的搭建，在評價階段遷移創(chuàng)新的范圍可適當(dāng)縮小一些，讓學(xué)生更有話說。 　　接著，范老師作評課總結(jié)，她表揚兩節(jié)課都有語篇意識、活動意識和支架意識，具體體現(xiàn)在：一、指向教學(xué)評一致性，從學(xué)生視角出發(fā)，注重評價的生成性，充滿激勵性評價。二、文本解讀深入，充分利用教材，重難點突出。三、激發(fā)真實情感，從文本走向生活。四、關(guān)注學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，策略指導(dǎo)到位。同時，范老師也提出了進一步提升的方向：一、聽力材料的處理需有重點，有時Less is more。二、應(yīng)更注重語言與主題意義的聯(lián)結(jié)，關(guān)注任務(wù)的真實、可操作性。三、關(guān)注思維的發(fā)散與遷移，不要太拘泥于文本。四、評價不僅要有內(nèi)容框架，還要涵蓋語言能力、得體表達等方面。 板塊三: 名師講堂 下午，范老師主持了2023年（上）初中英語學(xué)科中心組成員會議，區(qū)（縣）初中英語教研員交流了2022年的工作亮點。同時，范老師統(tǒng)籌安排了2023年及新學(xué)期的教研工作任務(wù)。 　　接著，大家進入了湖州市初中英語教研活動特色環(huán)節(jié)——“名師講堂”。湖州市志和中學(xué)錢俐校長帶來了題為“單元整體教學(xué)的實踐與思考”的專題講座。錢老師精彩的講解讓大家了解到單元整體教學(xué)的實踐過程及意義，她從單元整體教學(xué)設(shè)計的概念到實施路徑細致地進行講解，強調(diào)了在單元整體教學(xué)中要修正觀念，深化理解，明確路徑，把握關(guān)鍵的重要性。 板塊四: 教研工作總結(jié)和部署 　　最后，范金鳳老師做總結(jié)性發(fā)言。范老師帶領(lǐng)大家一起進一步學(xué)習(xí)了新課程理念，并就2023年（上）重點工作和主要任務(wù)進行了部署，理清了本學(xué)期教研思路，讓全市初中英語教師在“新課標，新目標，新發(fā)展”的道路上更加明確了方向。 　　雖然只有短短的一天時間，但老師們收獲頗多。骨干老師們將繼續(xù)帶著滿滿的熱情走在教與研的路上，為湖州市初中英語的發(fā)展勤耕不輟。