森林密語

無獨(dú)有偶

光陰荏苒，歲月如梭。在天氣微涼的春日，小菠蘿們用自己的熱情與歡笑，讓這個(gè)初春充滿暖意。本周菠蘿寶寶們收獲頗多，在常規(guī)教學(xué)活動(dòng)之余，我們探索了春天的足跡，孩子們在大自然中尋找森林的春景。除此之外，我們還對中華國粹——京劇臉譜有了一定的了解。 森林的春 　　森林的初春用自己的方式述說著它的來到。孩子們在大自然中尋找著這些密語，細(xì)細(xì)傾聽春天的聲音。 　　 　　老師，我發(fā)現(xiàn)葉子的中間有很小很小的綠葉，它是春天才長出來的。 我發(fā)現(xiàn)有很小的小草藏在草叢里。 嫩嫩的葉子有很清香的味道。 我發(fā)現(xiàn)這里新長出了很多小小的顆粒。 哇～好大一朵花，好美呀！ 這是山茶花嗎？還有很多花苞在這里。 炮仗花長得像鞭炮一樣，聞起來沒有味道。 新長出的葉子顏色和老的葉子不一樣。 我發(fā)現(xiàn)有一顆大果子，看上去硬硬的。 草叢里面會(huì)有春天的足跡嗎？ 這株花小小的，還長了好多的刺。 聞一聞春天的味道。 把春天的密語用畫筆騰躍于紙上。 對比葉子的顏色。 對比樹干的顏色。 　　孩子們用畫筆給了植物全新的生命，并把它們種在“花盆”里。 花盆的制作要先裁剪修邊。 固定花盆的大小。 將植物種在里面。 看！我們完成啦！ 我們的大作！ 我們的森林?????? 　　回到教室后，孩子們各抒己見，講述自己栽種的“春天”。 京劇臉譜 藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)場沙，黃臉的典韋，白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳……這首當(dāng)年膾炙人口的歌曲，如今幾乎已經(jīng)無人問津。中國京劇臉譜藝術(shù)是中國傳統(tǒng)文化的具體體現(xiàn)，在2010年京劇藝術(shù)已經(jīng)被納入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們有責(zé)任和義務(wù)將中國傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)揚(yáng)。 現(xiàn)在，我們就和孩子們一起來感受一下，京劇臉譜的美妙絕倫、風(fēng)華絕代。 　　首先老師讓孩子們了解到，京劇的角色大致分為生、旦、凈、丑四個(gè)種類。生角一般是指男性角色，旦角全為女性角色，在這四類在這四類角色中，只有凈和丑才畫臉譜。 　　接著老師詳細(xì)講解了臉譜的譜式，一般分為整臉，三塊瓦臉，十字門臉，碎花臉，歪臉，象形臉。 　　然后老師告訴小朋友們，臉譜的每一種顏色都有不同的含義。紅色代表忠誠；藍(lán)色代表勇敢，但有心機(jī)；黃色代表智勇雙全；綠色代表魯莽；黑色代表剛正不阿，做事公平正義；白色代表兇狠奸詐。 隨后，老師給小朋友們講解了每一種顏色的代表人物。讓小朋友們了解到這個(gè)人物的性格特征，由此記住每一種顏色所代表的不同含義。如在講到紅色臉譜時(shí)，老師講解了關(guān)公。在講綠色臉譜時(shí)，老師講了關(guān)于程咬金的故事。在講黑色臉譜時(shí)，老師講了關(guān)于包公斷案的故事。通過故事，所有的臉譜變得鮮活起來。小菠蘿們知道了，程咬金是一個(gè)不動(dòng)腦筋，做事情非常魯莽的人；也了解到光包公是一個(gè)斷案如神，公平、正直的好官；曹操追殺周不疑，由此可看出，曹操是一個(gè)兇狠奸詐的人；通過荊軻刺秦的故事，孩子們感受到了荊軻對太子丹的忠誠，明白了荊軻是一個(gè)忠誠勇敢的人…… 　　在老師的講述中，那些傳奇的人物歷歷在目，那些鏗鏘的音律徐徐在耳，孩子們沉浸在故事的情節(jié)中如癡如醉。 　　最后，老師讓孩子們?nèi)ッ枥L臉譜的顏色，并且說出自己所繪臉譜的人物名稱。這讓孩子們更加深刻地認(rèn)識(shí)到京劇臉譜色彩之間相互碰撞的奧妙。 我畫的是陳咬金，他是綠色的。?????? 我畫的是荊軻，他很勇敢，所以他是紅色的。?????? 我畫的人是張飛，他是大黑臉。 我畫的人是竇爾敦，他是藍(lán)色的。?????? 老師，我發(fā)現(xiàn)我和我同桌的臉譜，眼睛周圍都是黑色的。?????? 我畫的是程咬金，他是一個(gè)魯莽的人。 老師，我發(fā)現(xiàn)他們的嘴巴邊都是黑色的。?????? 在畫完臉譜以后，我們要把它制作成掛件。 首先，我們把臉譜裁剪下來，貼在牛皮紙上。 小心翼翼找到中心位置。 用紅色卡紙制作流蘇。 　　聽聽孩子們是如何理解他們所畫的臉譜人物的吧！ 　　大菠蘿們??，可以根據(jù)小朋友們的提示，去猜一猜，孩子們筆下的這四張臉譜各自代表的人物是誰吧！??????

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