【強鎮(zhèn)筑基】接山中學(xué)|春日探尋研討路沁人芬芳溢滿堂——語文大單元教學(xué)研訓(xùn)活動

接山中學(xué)

為了落實學(xué)科育人理念的有機轉(zhuǎn)化，依托語文課程標準，用好語文教材，理解大單元教學(xué)的精髓，提高語文課堂教學(xué)實效。2023年2月14日，我校語文組開展了“大單元教學(xué)”研訓(xùn)活動。 　　活動由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和語文組長參與主持。語文組所有老師參與聆聽和暢談個人意見。本次活動分別由八年級韓文秀老師和七年級王瑞曉老師進行了大單元教學(xué)設(shè)計展示。他們以單元主題為課例詳細介紹大單元教學(xué)思路、內(nèi)容，課堂中如何通過各種教學(xué)活動突破重難點和提高學(xué)生素養(yǎng)等。單元主題教學(xué)模式從整體上把握單元學(xué)習(xí)的要求，把單元內(nèi)容進行開發(fā)和重組，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。單元主題教學(xué)模式，要根據(jù)課程目標的整體性，圍繞單元教學(xué)主題，對本單元的教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)出有序、整合及最優(yōu)特點。 　　在兩位老師展示結(jié)束之后，老師們紛紛提出了自己的疑惑和建議。比如大單元教學(xué)應(yīng)該怎樣實施。大單元教學(xué)針對各不同學(xué)生群體可實施性。大單元教學(xué)探討設(shè)計應(yīng)包含是什么為什么。大單元教學(xué)引領(lǐng)之下大家積極轉(zhuǎn)變思想，進行創(chuàng)新設(shè)計。 　　通過研討，老師們一致認為大單元教學(xué)可以有效落實核心素養(yǎng)，促進學(xué)生深度學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)與學(xué)生經(jīng)驗密切相關(guān)且與單元學(xué)習(xí)內(nèi)容一致的學(xué)習(xí)情境，在任務(wù)群驅(qū)動之下，引導(dǎo)他們積極主動閱讀與鑒賞，表達與交流。 　　“教無涯，研不止”。在教育過程中，我們總會遇到很多困惑、諸多難題以及許多值得自己去深入探究的東西。在這次大單元教學(xué)設(shè)計思路引領(lǐng)之下，改“變閉門造車”的方式，通過群策群力，在互動中提高效率。營造團結(jié)合作探究的研討氛圍，加快教師專業(yè)成長步伐。 圖文：史延玲初審：趙海松復(fù)審：栗忠恭終審：徐軍