參觀名校集 ——2015國培計劃江蘇行（美篇3）

孫貽紅

一位校長帶出一線教師創(chuàng)設一所名校揭開一場改革培養(yǎng)一群孩子 ——伊頓行知天正鎮(zhèn)江實驗〈簡談素質(zhì)教育實踐〉 2016年8月4日，參觀美蘇達伊頓，我們在這里接觸到“故事田——兒童哲學閱讀推廣公益項目”，認識一只笨笨的又可愛的“酷思熊”。教育既是一種堅守，做教育的人會比他人多一份韌性！甜美的龐建潔老師，衣裙飄飄，美不可言，她亦用甜美的聲音向我們解說一個新課題“做一個講故事的人：如何開展兒童哲學閱讀” 哲學，如此高深的命題是怎樣和年幼的兒童相結合，兒童哲學又是怎樣的哲學，它的載體是什么？這些一連串的問題是每一位老師聽到這個新命題時都想弄清楚的。兒童是上帝派到人間的小天使，他們是所有純真、善良、美好的代表。故事是每個孩子童年最動聽的韻律，它開啟孩子的心智，給孩子插上想象的翅膀。兒童哲學就是這些可愛寶寶按照自然規(guī)律成長的過程中形成的思維。它不是一味的說教，不是單一的你聽我說，而是我聽你說，我和你說。在兒童的世界里沒有晦澀難懂的術語，沒有哲學家的概念，只有天馬行空的想象，本真的語言。老師說的動聽，我們聽的認真。端正的身姿，專注的眼神。認真的老師最美。 2016年8月6日上午，參觀行知小學（參觀行知苑——荷花展）走行知路，做行知人，聽行知事，明行知理 ——寫在前面的話一個人成就一位青年的夢想追求，一位教育家影響一位校長的教育堅守。一所學校三十五年的成長歷程創(chuàng)造一個南京市行知路上的教育神話。楊瑞清校長和他的行知故事：從1981年11月14日第一個行知實驗班命名始到1985年1月10日第一所行知小學命名，楊瑞清校長經(jīng)歷了一系列的困難，好在，做教育的人都有比他人多一份的韌性，楊瑞清校長終于明白，要想辦好鄉(xiāng)村學校，必須要——學會成長（只有讓成長的速度遠遠大于流動的速度，鄉(xiāng)村小學才會有一支好的隊伍）——學會聯(lián)合（從走第一條“生活體驗”的道路到開展城鄉(xiāng)“社會實踐”活動再到拓寬到國際的“文化浸濡”活動，行知基地的面積不斷擴大）綻放盛開的美含苞待放的嬌等待花開花苞心態(tài)/才是真愛/花苞心態(tài)/缺點可愛/花苞心態(tài)/耐心等待/花苞心態(tài)/和諧時代行知苑盛開的荷花美不勝收，風姿優(yōu)雅。讓每一位欣賞者心曠神怡，微笑陶醉，贏得每一束熒光燈，每一場歡呼。可是，在滿目翠綠的荷花池里還有一種荷花，她們抱緊身姿，靜靜等待，她們有一個美麗的名字——含苞待放的花骨朵，她們由于沒有綻放讓人們忽略了，就像校園里的邊緣娃（學困生，后進生）努力在生長，卻又被家長、老師、同學遺忘，失望。可是，誰能說遲開的花骨朵不美！誰能說慢成長的孩子無用！教育的目的就是讓每一位學生找到自我，完善自我！被喻為園丁的教育工作者不是預言家，我們不能因自己的好惡判定學生的未來，不能無情扼殺每一朵含苞待放的“花骨朵”，而是努力培植，靜靜等待，當所有的條件適合了他們自然會縱情綻放，甚至更美麗更嬌貴。帶著一顆花苞心態(tài)，靜靜等待，終會等到“ 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的盛景。敬天正人 ——天正小學校園美展多姿多彩的校園文化 ——手工展 ——舞蹈室 ——繪畫展 ——創(chuàng)意展 ——笑臉墻 ——圖書館 ——針繡展校園雖小，“五臟俱全” 作為一所2007年新興崛起的學校，短短的九年堅守由最初的兩個班發(fā)展到今天幾千人的規(guī)模。王九紅校長帶領著一支教師隊伍闖出了天正小學的一片天地。天正小學秉承著“愉快教育”的辦學思想，以培養(yǎng)“三個小主人——集體的小主人，學習的小主人和生活的小主人”為目標開展各種校本課程（紙漿畫，管樂團，合唱團等）社團活動，從而確定了課堂基本框架：充分探究+自主練習。并以“敬天正人”為校訓培養(yǎng)了一批批杰出的素質(zhì)教育小主人。我們期待天正小學的教育路途越走越遠，越走越寬，為中國教育事業(yè)的改革樹立榜樣！ 2016年8月7日 ——參觀鎮(zhèn)江實驗學校教室一角 2015海南國培計劃——最后一次參觀來到鎮(zhèn)江的實驗學校。在這里我們聆聽了夏莉校長關于《打造“陽光教育特色”，提升德育教育內(nèi)涵》的演講。通過夏莉校長的講座，我們了解了鎮(zhèn)江實驗學校的教育風采：四大課程體系—— 一、德育團隊課程，陽光教育小組 1·改“1+x”為“3+x”，即是將“一名班主任+學生/家長代表”改為“三名老師（一名組長+兩名核心成員）+學生/家長代表” 2·將發(fā)展學生改為陽光師生，實現(xiàn)“4+one” 3·創(chuàng)新5個分工模式，實現(xiàn)n次方的作用空間從而找準影響小組活動的關鍵因素，提升核心成員的育人意識。二、精品社團課程，陽光娃大學堂（一）德育形式的創(chuàng)新首建陽光娃“道德童謠體驗館” （二）寒暑假作業(yè)改革全區(qū)推廣“我的假期我做主”各種寒暑假期活動三、特色活動課程，陽光娃道德童謠四、自主評價課程，我是“四美兩會”評價手冊四美：體魄美禮儀美特長美樂群美兩會：會學習會服務陽光教育，德育教育活動得以持續(xù)開展就是在鎮(zhèn)江實驗學校教育集團的帶領下堅守的成果，從而為祖國托起明天的太陽！最后一個環(huán)節(jié)，周教授主持“海南國培大組交流” 由東西部小組代表發(fā)言闡述……

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