線上學(xué)習(xí)促成長(zhǎng)，揚(yáng)帆起航正當(dāng)時(shí)——數(shù)學(xué)第四學(xué)片教師線上觀摩活動(dòng)紀(jì)實(shí)

筠

2023年2月11—12日，第二屆中國(guó)基礎(chǔ)教育論壇暨中國(guó)教育學(xué)會(huì)第三十四次學(xué)術(shù)年會(huì)在北京舉辦，中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)承辦的“小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)變革與創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)”分論壇以專家報(bào)告和案例展示的形式和我們探討創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)的路徑與策略。 馬云鵬教授提出“綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域是創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)的重要載體，不僅對(duì)該領(lǐng)域關(guān)聯(lián)的核心素養(yǎng)進(jìn)行了解讀，特別結(jié)合豐富的案例提出了落實(shí)核心素養(yǎng)的路徑與策略，即：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的問(wèn)題情境；提供開(kāi)放的空間和時(shí)間；引發(fā)廣泛參與和深度交流；設(shè)計(jì)與實(shí)施開(kāi)放性評(píng)價(jià)。 鮑建生教授在國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育理論研究下對(duì)“數(shù)學(xué)大觀念”進(jìn)行了解讀，提出了大觀念提取的標(biāo)準(zhǔn)；特別是提出了四種重要的數(shù)學(xué)思想即：分類思想、序列思想、守恒思想、對(duì)稱思想是小學(xué)階段最重要的大觀念，鮑教授還以面積為例闡述了數(shù)學(xué)大觀念的綜合運(yùn)用。 案例展示與研討，從問(wèn)題解決、跨學(xué)科綜合與實(shí)踐、現(xiàn)代信息技術(shù)融合三個(gè)方面，分享6個(gè)創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)的優(yōu)秀案例，探討創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)的路徑與策略。 秦皇島市海港區(qū)數(shù)學(xué)第四學(xué)片各校領(lǐng)導(dǎo)精心組織，老師們積極參與，學(xué)習(xí)熱情絲毫沒(méi)有減退。 　　慕義寨小學(xué)數(shù)學(xué)教師參與“小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)變革與創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)”分論壇，聆聽(tīng)專家從理論層面剖析學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)現(xiàn)狀與問(wèn)題；通過(guò)案例與研討，理論聯(lián)系實(shí)際，使老師們更深層次的理解創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)的路徑與策略。在今后的教學(xué)過(guò)程中會(huì)將今日所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)過(guò)程中。 　　 　　為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，2023年2月12日海陽(yáng)路小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師觀摩了“小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)變革與創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)”分論壇活動(dòng)，專家老師們?cè)鷮?shí)的理論基礎(chǔ)，深入淺出的語(yǔ)言表達(dá)，讓大家了解到數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力研究的最新進(jìn)展，學(xué)習(xí)到創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)的具體路徑和策略。此次觀摩活動(dòng)，對(duì)我們今后的數(shù)學(xué)教學(xué)起到了很好的引領(lǐng)示范作用。我們將積累這次學(xué)習(xí)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用于以后的教學(xué)中去，不斷提高我們的教學(xué)水平！ 　　 　　新一路小學(xué)的年輕數(shù)學(xué)教師和骨干教師們聆聽(tīng)了“小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)變革與創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)”的論壇。通過(guò)學(xué)習(xí)老師們認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新意識(shí)是學(xué)生核心素養(yǎng)表現(xiàn)之一，是小學(xué)數(shù)學(xué)課程重要教學(xué)目標(biāo)之一，是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育的重要任務(wù)，我們要改善育人方式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。 　　第七中學(xué)玉龍灣校區(qū)小學(xué)部的數(shù)學(xué)教師們積極觀看了“小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)變革與創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)”的直播，通過(guò)聆聽(tīng)?zhēng)孜粚＜业膶I(yè)引領(lǐng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到：身為教師，要把握課改的動(dòng)態(tài)，了解新理念的內(nèi)涵，積極參與到課程改革中去，利用課堂這一主陣地，靈活運(yùn)用有效的教學(xué)方法和手段，構(gòu)建高效課堂模式，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體性作用，不斷激發(fā)學(xué)生的求知欲和想象力，將核心素養(yǎng)滲透到數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，不斷培養(yǎng)和提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維。 　　白塔嶺小學(xué)組織數(shù)學(xué)教師觀摩了“小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)變革與創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)”論壇，共同感受了授課教師的風(fēng)采和專家的講座?；顒?dòng)短暫，但留給我們更多的是思考，是領(lǐng)悟！在今后的教學(xué)生涯中，我們會(huì)帶著理念，帶著思想，帶著方向和孩子們一起創(chuàng)造更精彩的課堂！ 　　東北石油大學(xué)附屬小學(xué)組織青年數(shù)學(xué)教師觀摩了“小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)變革與創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)”論壇，新課程的改革與實(shí)施已進(jìn)入了探索階段，許多未知的領(lǐng)域需要我們廣大教師在自己的實(shí)踐中，認(rèn)真地去摸索和總結(jié)。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我們每一位教師都應(yīng)當(dāng)積極地參與到課程改革中去，努力實(shí)施新課程理念，不做旁觀者，而應(yīng)該去推動(dòng)它朝著正確的方向去發(fā)展，在課改的行者，讓新課程理念，遍地生根，遍地開(kāi)花，遍地結(jié)果。在課堂中，我們的教學(xué)更應(yīng)該關(guān)注“有效性”，這是一個(gè)熱門的話題，也是當(dāng)今教學(xué)的“流行曲”。所以就需要我們的教師不斷更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方法，這樣才能適應(yīng)當(dāng)今的教育趨勢(shì)。 　　本次的觀摩學(xué)習(xí)雖然短暫，但帶給我們思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新卻是前所未有的。在水一方小學(xué)的全體數(shù)學(xué)教師不僅在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實(shí)踐上受益匪淺，而且也看到了自身與他人的差距，進(jìn)一步明確了教學(xué)上的奮斗目標(biāo)，更新了新課程教學(xué)理念，為我們的教學(xué)打開(kāi)新天地。 　　近日，“小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)變革與創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)”論壇在京舉辦，逸城學(xué)校組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)行線上觀摩。專家深入解析，聚焦數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力研究的最新進(jìn)展，從理論層面剖析現(xiàn)狀，介紹方法，查找問(wèn)題，指引方向，讓教師們受益匪淺。 　　2月12日上午崇德實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部組織數(shù)學(xué)教師線上觀摩了“小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)變革與創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)論壇”，老師們收獲頗豐。專家們的解惑是我們一線數(shù)學(xué)教師所關(guān)注和急需的領(lǐng)域。通過(guò)培訓(xùn)，老師們會(huì)把有價(jià)值的東西學(xué)到的技能用到今后的教育教學(xué)中。教壇無(wú)邊，學(xué)海無(wú)涯，在今后的教學(xué)中更為斗志昂揚(yáng)。 　　橋東里小學(xué)于2月12日上午組織全體青年教師進(jìn)行了線上培訓(xùn)，老師們抓住此次提升機(jī)會(huì)，認(rèn)真聆聽(tīng)，勤作筆記，培訓(xùn)后大家一致認(rèn)為受益匪淺。數(shù)學(xué)教學(xué)是值得我們傾盡所有去為之奉獻(xiàn)的事業(yè)，讓我們一起尋找能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情與動(dòng)力的觸發(fā)點(diǎn)，在提高數(shù)學(xué)能力、夯實(shí)數(shù)學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)，使學(xué)生獲得整體發(fā)展，讓數(shù)學(xué)的符號(hào)及其相關(guān)的圖形一起跳動(dòng)著奏響最悅耳的旋律，讓有邏輯感有魅力的數(shù)學(xué)思想充實(shí)我們的生活。 　　 　　大樂(lè)安寨小學(xué)組織全體數(shù)學(xué)教師觀摩了“小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)變革與創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)”論壇。論壇聚焦小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，從理論和實(shí)際兩個(gè)層面進(jìn)行深入研討，讓老師們受益匪淺。這次活動(dòng)讓我們有了對(duì)自己教學(xué)的深刻反思，在反思中成長(zhǎng)，在感悟中提升。順應(yīng)數(shù)學(xué)教育變革的方向，真正把握教學(xué)的本質(zhì)，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中學(xué)有所獲，學(xué)有所法，學(xué)有所悟！ 　　“千里之行，始于足下”，學(xué)習(xí)的真正意義在于實(shí)踐。 吳正憲老師建議我們：“創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，喚醒問(wèn)題——讓兒童想創(chuàng)造；鼓勵(lì)獨(dú)立思考，大膽猜想——讓兒童敢創(chuàng)造；培育思維方法，學(xué)會(huì)思考——讓兒童會(huì)創(chuàng)造；激勵(lì)求異創(chuàng)新，開(kāi)放評(píng)價(jià)——讓兒童愛(ài)創(chuàng)造?！?在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中實(shí)踐。每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn)。通過(guò)此次培訓(xùn)，相信在今后的課堂上我們都能夠運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)，讓課堂更加有趣高效。