【民主教研之窗】聚焦核心素養(yǎng)，打造“思考力”課堂 ——民主小學2022-2023第二學期首次教學工作例會召開

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為全面貫徹黨的二十大精神，加快建設高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，培塑有意義、有意思、有溫度、有品位的“四有”首善之區(qū)教育品牌，引領民主小學教學高質(zhì)量發(fā)展，我校于2023年2月10日召開第二學期首次教學工作會議。 ? ? ? ? ? ? ?會議由李文芳校長主持召開，時校長與教務主任及各教研組組長共同參會。 ? ? ? ?會議中，李校長就“民主小學常規(guī)教學實施方案”中關鍵工作的開展和落實，進行全面細致地部署和指導。? ? ? ?為保證文件精神的精準落實，李校長分別從教師備課上課、校本教研、分層作業(yè)設計、打造高質(zhì)量課后延時服務以及本學期重要教學工作安排等方面，為老師們深刻解讀“四有”教育品牌的發(fā)展要求，并確立了本學期“研磨有思考力的備課、設計有思考力的作業(yè)、打造有思考力的課堂、開展有思考力的教研”的四大主題活動。 ? ? ? ?李校長指出，我校緊跟“雙減”新形勢、新政策，積極探索推進育人方式改革，優(yōu)化課堂教學模式，創(chuàng)新課后服務模式，落實作業(yè)減量增效等，讓“雙減”和“五項管理”工作擲地有聲。 課堂教學 會議中明確， “雙減”政策想要真正見效，關鍵還在于要守好教學、守好課堂、守住教學質(zhì)量這個主陣地，為此，我校積極跟隨政策引領，從七大方面引領老師們完善備課工作，聚焦核心素養(yǎng)打造高效的有“思考力”的課堂。 教研 　　李校長要求各學科教師應聚焦核心素養(yǎng)，做輕負高效課堂的執(zhí)行者。通過“問題引領，開展有思考力的教研”，應充分利用組內(nèi)教研和集體教研時間，打出大小教研組合拳，構建同課異構新模式，研討突破教學難點，從而提升課堂教學實效，真正提高課堂教學質(zhì)量。 分層作業(yè) 　　同時，要求教師做創(chuàng)新作業(yè)的設計者，提高作業(yè)設計的質(zhì)量，設計有思考力的作業(yè)，讓作業(yè)改革成為落實“雙減”的助推劑。 書面家庭作業(yè)科學規(guī)劃，要兼顧預習性、復習性、綜合性和鞏固性。因材施教，分層次布置作業(yè)，按照“基礎性作業(yè)（必做）—---提高性作業(yè)（選做）——挑戰(zhàn)性作業(yè)（選做）三個層次來設計，照顧到全體學生的發(fā)展需求。 課后服務 　　為讓 “雙減”政策落地生根，李校長提到通過課后服務、社團課程全面提升學生的綜合素養(yǎng)。 我校精心優(yōu)化課后服務，豐富社團課程，其涵蓋科學、社會人文、技能、藝體四類29門校本課程。本著“自愿選擇、特色發(fā)展、需求為先、安全為要”的原則，為學生提供課后服務，為學生綜合素養(yǎng)的提升注入新的動力。 ? ? ? ?老師們認真聽取會議，為共同打造教育品牌，引領民主小學教學高質(zhì)量發(fā)展做計劃。 ? ? ? ?為保證實施方案順利落地和開展，李靜主任對專項教學工作做安排。 ? ? ? ?會議最后，時校長對此次活動做出總結，并為民主小學教學工作高質(zhì)量發(fā)展提出新的要求與展望。時校長希望各教研組長為全體老師發(fā)揮表率帶頭作用，積極投身教育工作的創(chuàng)新實踐中，為民主小學教育的未來的繪就嶄新的藍圖。 　　道固遠，篤行可至；事雖巨，堅為必成。民主小學教學工作的高質(zhì)量發(fā)展蓄勢待發(fā)！ 編輯：郭思思審核：李文芳