學(xué)習(xí)路上，筑夢同行——記蘭高學(xué)校2023年寒假培訓(xùn)活動

流云

? ? ? 為了更好地促進教師專業(yè)發(fā)展，不斷提升教師的自身素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，打造更多的精品課堂，2月7日開始，蘭高學(xué)校全體教師開始了我們的集體備課之旅。 　　認(rèn)真參加全市寒假集體備課活動 　　學(xué)校對培訓(xùn)提前做好安排部署 集體培訓(xùn)—學(xué)習(xí)與觀摩 各學(xué)科教師全部分散到教室（或錄播室），一起學(xué)習(xí)和觀摩。觀看優(yōu)質(zhì)課視頻資源、課堂實錄、典型專題分享等。老師們認(rèn)真觀看視頻、做好筆記。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 集體培訓(xùn)—交流與研討 老師們各抒己見，暢所欲言，交流體會。揣摩優(yōu)質(zhì)課的課堂組織形式和教學(xué)方法；體會高效課堂如何很好的展現(xiàn)新課標(biāo)理念及提升學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)；對小組合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式實施過程中的各個環(huán)節(jié)進行細(xì)節(jié)梳理。 　　集體培訓(xùn)—分享與質(zhì)疑解惑 小組合作學(xué)習(xí)方式，充分體現(xiàn)了以人為本的教育理念。為了進一步推進“小組合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，各學(xué)科組推選骨干教師進行“小組合作學(xué)習(xí)”課例分享。各位教師結(jié)合相關(guān)課例，將自己在課堂教學(xué)中組織小組合作教學(xué)的操作流程向同學(xué)科教師一一展示，然后針對老師們提出的一些細(xì)節(jié)問題進行講解。大家又結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗，圍繞“小組長的培養(yǎng)”、“小組評價”等方面出言獻策，以解決“小組凝心力不強”、“小組競爭積極性不高”等問題。 　　集體培訓(xùn)—反思與總結(jié) “學(xué)而不思則罔”。老師們從理論中學(xué)得知識，從分析中習(xí)得經(jīng)驗，在反思中總結(jié)歸納。老師們紛紛認(rèn)識到研習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的重要性和“小組合作學(xué)習(xí)”是高效課堂的有力手段。 如火如荼的學(xué)習(xí)中，大家學(xué)有所得，學(xué)有所獲。 ? ? 共享智慧，碰撞思想火花；共同提高，同鋪成長之路。此次寒假培訓(xùn)活動，為老師們搭建起相互學(xué)習(xí)、拓展思維、提升自我的平臺，使集體備課活動更具魅力與凝聚力！? ? 立春過后，春的夢想已點燃。我們將緊隨此次寒假培訓(xùn)的春風(fēng)足跡，將所學(xué)、所思及收獲運用到今后的教學(xué)中，在草木勃發(fā)的季節(jié)與學(xué)生筑夢同行，實現(xiàn)教與學(xué)的雙贏！ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ??