凝心聚力譜新篇，收心歸位謀開局—?？诰懊缹?shí)驗(yàn)學(xué)校開學(xué)系列之培訓(xùn)篇

海口景美實(shí)驗(yàn)學(xué)校

一元復(fù)始，萬象更新。新學(xué)期集結(jié)的號角已經(jīng)吹響，為了更好地凝聚集體智慧，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，為新學(xué)期蓄力起航，2023年2月10日海口景美實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織全體教師開展系列常規(guī)培訓(xùn)及新學(xué)期教研工作部署會議。 ——在認(rèn)真中前行—在規(guī)范中成長 　　為了更好引領(lǐng)教師關(guān)注細(xì)節(jié)、做細(xì)、做實(shí)學(xué)生在校期間的每個(gè)環(huán)節(jié)，德育處開主任組織全體教師進(jìn)行“教師常規(guī)工作培訓(xùn)”。 　　通過本次培訓(xùn)，老師們深刻認(rèn)識到一日活動中每個(gè)環(huán)節(jié)的重要性，促進(jìn)每位教師關(guān)注細(xì)節(jié)，做細(xì)、做實(shí)一日活動的每個(gè)環(huán)節(jié)，使孩子們的一日生活更加有序、自然、自主，全面有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生和諧健康、快樂地成長。 一次培訓(xùn)，一次提升，每次培訓(xùn)不僅開闊了教師的視野，教師專業(yè)水平的不斷成長，而且最終受益的是孩子，我們將致力成為“最美的教師”而努力奮斗！ ——加強(qiáng)班級管理—奉獻(xiàn)有愛教育 　　班主任是班集體的組織者、管理者和指導(dǎo)者，加強(qiáng)常規(guī)教育、規(guī)范學(xué)生行為，形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是班主任重要職責(zé)。 為培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)的班主任隊(duì)伍，提升教師素質(zhì)，更合理有效的管理班級事務(wù)，2月10日學(xué)校德育處開主任給我們班主任開展了一次班主任一日常規(guī)管理培訓(xùn)會。 　　培訓(xùn)會上，開主任說明本次培訓(xùn)的目的和主題，講解了一日常規(guī)工作，具體從七個(gè)方面指出： 　　一是到校：查出勤，要堅(jiān)持做到地面無紙屑，墻面無印痕，室內(nèi)無垃圾，桌內(nèi)無雜物，黑板無積灰，桌布無涂畫；二是晨讀：抓學(xué)習(xí)，查隱患；三是課堂：抓預(yù)備，促效率；四是課間：督安全，促文明；五是出操集會:看動作，嚴(yán)要求；六是課外（間）活動：多指導(dǎo)，多參與；七是放學(xué)：講安全，常提醒。不定時(shí)滲透德育教育，讓學(xué)生有判斷是非的能力；在安全管理方面，要注重細(xì)節(jié)，遇到突發(fā)事件，要先保持冷靜，及時(shí)處理，及時(shí)與家長溝通。 　　班主任工作是學(xué)校工作的關(guān)鍵一環(huán)，班主任要有使命意識、責(zé)任意識。在工作上，要做好“三個(gè)堅(jiān)持”：一是堅(jiān)持育人為先；二是堅(jiān)持創(chuàng)新工作；三是堅(jiān)持交流。 　　通過培訓(xùn)，各班主任深知雖是身兼數(shù)職的，但認(rèn)真負(fù)責(zé)、有愛心，這是我們最基本的要求。 相信我們景美的班主任們一定以此次活動為契機(jī)，在今后的工作中，取長補(bǔ)短、提升自我，爭取在班級管理工作上再上新臺階，取得更大的進(jìn)步。 ——部署教學(xué)工作—助力教師成長 　　凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，在我校王小郁校長的科學(xué)指導(dǎo)下，對我校各教研組組長確定了本學(xué)期教學(xué)工作的總體規(guī)劃，梳理學(xué)科知識體系，明確學(xué)科知識重難點(diǎn)，要求在集體備課中，各個(gè)教研組在組長帶領(lǐng)下，從本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃解讀、教研主題確立；大單元備課初探；開學(xué)第一課主旨和形式等方面細(xì)致深入地進(jìn)行集體研討。 ——凝聚集體智慧—提高教學(xué)效率小學(xué)語文教研組 　　小學(xué)語文組教師就第一單元的教材內(nèi)容為重點(diǎn)，組內(nèi)老師積極討論，集思廣益，提出自己的建議，探討了大單元教學(xué)的規(guī)劃，同時(shí)還就本學(xué)期的課外閱讀和組內(nèi)教研進(jìn)行了深入的研討。新老教師之間進(jìn)行傳幫帶，共享資料，指導(dǎo)新教師準(zhǔn)確把握本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)和突破點(diǎn)。 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組 　　小學(xué)數(shù)學(xué)組教師在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行了充分交流，內(nèi)容詳實(shí)，面面俱到，特別強(qiáng)調(diào)各年級數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真落實(shí)“雙減”政策，充分關(guān)注新課標(biāo)新理念，在新學(xué)期要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)數(shù)學(xué)在生活的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。 中學(xué)文科教研組 　　初中部文科教研組本次教研基于大概念下的單元教材解讀，單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與作業(yè)設(shè)計(jì)為主題展開。在新課標(biāo)背景下，要求全體文科老師以"一課多磨”的課堂教學(xué)展示為載體，進(jìn)行大單元教學(xué)的深度學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐，將單元整體教學(xué)的思路扎實(shí)有效地落實(shí)到課堂教學(xué)本身。 中學(xué)理科教研組 　　初中理科教研組開展“單元整體”視角下的備課研討，旨在幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)"通法”，形成對知識本質(zhì)的“通透”理解，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成。同時(shí)教研組組長游老師將本學(xué)期理科學(xué)科要開展的工作任務(wù)進(jìn)行了布置，并提出了教研工作的重點(diǎn)，此外還對以后的備課組活動提出更高的要求，活動盡量全面豐富，如可以學(xué)習(xí)“教學(xué)文件以及工作精神交流”、也可“對學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行交流”以及“微型課題滲透研討”，并進(jìn)一步細(xì)化，具體到討論周周練的出題，練習(xí)分析、作業(yè)布置等等。 英語教研組 　　英語教研組以單元整體視角下”為突破口，反推組內(nèi)教研質(zhì)量與課堂教學(xué)質(zhì)量，提質(zhì)減負(fù)。分析英語學(xué)科試卷特色與典型例題，進(jìn)一步落實(shí)新課標(biāo)理念。將立德樹人、學(xué)科育人、實(shí)踐育人和教學(xué)有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)在課堂落地。通過這次教研活動，老師明確了本學(xué)期教學(xué)、教研工作的重心和要求。期待在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同努力下，英語學(xué)科組不斷綻放教研之花。 綜合教研組 　　綜合組科學(xué)教師提出在課堂教學(xué)中要充分激發(fā)科學(xué)課堂的趣味性，多引導(dǎo)學(xué)生動手操作，做到每個(gè)實(shí)驗(yàn)都有試驗(yàn)記錄，配套的實(shí)驗(yàn)活動手冊只是標(biāo)配，教師要根據(jù)自己的活動實(shí)際實(shí)驗(yàn)記錄。美術(shù)教師圍繞本學(xué)期組內(nèi)研究重點(diǎn)、美術(shù)課程建設(shè)等進(jìn)行了研討，還對本學(xué)期的集體備課和學(xué)生繪畫展覽等工作進(jìn)行了詳細(xì)的安排。體育教師在本次教研活動中，傳達(dá)了校教研組會議精神及內(nèi)容，布置本學(xué)期體育組大型活動比賽的規(guī)劃并就日常學(xué)生鍛煉的方案進(jìn)行了深入探討，以期進(jìn)一步提高學(xué)生的身體素質(zhì)。小學(xué)音樂教師就音樂學(xué)科的審美性、實(shí)踐性、人文性等特點(diǎn)以及“小樂器進(jìn)課堂”的開展等進(jìn)行了積極討論，提出了相應(yīng)的解決辦法，力求音樂課堂變得更加生動有趣。