震驚??！小金魚(yú)??不見(jiàn)了！蒼山街道賈莊幼兒園中一班生成課程

skr~曉

“崔老師，這是什么魚(yú)??？看著還挺嚇人的?！眲⒗蠋熣f(shuō)道，“這是六角龍，學(xué)名叫蠑螈……”我正回答著老師的問(wèn)題，突然聽(tīng)到顧其源小朋友說(shuō):“老師，老師！小金魚(yú)不見(jiàn)了！之前這里還有條小金魚(yú)??呢”咦？這時(shí)我也納悶了，小金魚(yú)呢？似乎是怕我們不信，我聽(tīng)到他叫了許多小朋友來(lái)證明，魚(yú)缸里之前的確是有條小金魚(yú)…… 金魚(yú)去哪了？ 許多小朋友紛紛圍住了魚(yú)缸，想來(lái)一探究竟，我聽(tīng)到小朋友們七嘴八舌的討論著，小金魚(yú)去哪了？ 小朋友們正在發(fā)表著不同的意見(jiàn)，這時(shí)一萱提出了一個(gè)疑問(wèn)“老師！小魚(yú)是被大魚(yú)吃了嗎？”聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，我也豁然開(kāi)朗，真的被六角龍吃了嗎?小朋友們也對(duì)這個(gè)答案進(jìn)行了激烈的討論······ 問(wèn)題的討論越來(lái)越激烈，??看到小朋友們，這么感興趣，老師便給小朋友們留下了這個(gè)問(wèn)題“回家調(diào)查一下問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)驱垥?huì)吃小魚(yú)嗎？??明天我們一起來(lái)分享一下吧～”中一班的生成課程也隨之開(kāi)始了……?? 六角龍與小金魚(yú) 新的一天到來(lái)，顧其源還沒(méi)摘書(shū)包??就來(lái)看魚(yú)缸里的“六角龍”了，他迫不及待地告訴我“老師！我感覺(jué)這個(gè)六角龍肚子變大了，小金魚(yú)一定被它吃了！”許多小朋友也告訴了老師昨天的調(diào)查結(jié)果??? 聽(tīng)到小朋友們的答案，老師也告訴了小朋友們我的調(diào)查結(jié)果。 原來(lái)，六角龍真的會(huì)吃小金魚(yú)??啊，有的小朋友感受到震驚，有的小朋友很興奮，又有了一些新的討論…… 看樣子小朋友們對(duì)六角龍?jiān)絹?lái)越感興趣了，我們的“六角龍”課堂就開(kāi)課了??。 六角龍の初邂逅 各位小朋友，先說(shuō)一下你對(duì)六角龍的初印象吧～ 《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中強(qiáng)調(diào)，幼兒的學(xué)習(xí)以興趣為依托，通過(guò)直接經(jīng)驗(yàn)，感官感知來(lái)認(rèn)識(shí)世界，探究世界。中一班的小朋友們，也通過(guò)“看一看、摸一摸、問(wèn)一問(wèn)”的方式觀察著六角龍??? 小朋友們，在老師的提示一下，積極的回答著剛才觀察的結(jié)果，六角龍的特點(diǎn)有…… 在小朋友們的激烈回答中，老師問(wèn)出“六角龍是怎么在水里動(dòng)的，是爬的還是游的？”小朋友們齊聲說(shuō)“爬的”還紛紛模仿起了它的動(dòng)作?? 六角龍の再探究 小朋友們的觀察都真的很仔細(xì)，接下來(lái)我們一起通過(guò)科普視頻再來(lái)了解一下這只又可愛(ài)又讓人害怕的“六角龍”吧！ 原來(lái)呀，通過(guò)視頻科普我們知道了六角龍它的學(xué)名叫做“鈍口螈”；它是“活化石”；它是用“腮”呼吸的，它不是魚(yú)，而是哺乳動(dòng)物；在很久很久之前就有“六角恐龍”了，但那時(shí)候的它特別的兇猛，很具有攻擊性，現(xiàn)在是稀有動(dòng)物。（老師還友情提示了小朋友們，我們?cè)谑袌?chǎng)上買(mǎi)到的，是人工繁殖的，是一種寵物，這是可以養(yǎng)的。） 孩子們?cè)絹?lái)越感興趣了，老師隨之又拋出了幾個(gè)問(wèn)題，這一次我們帶著問(wèn)題再一次觀看視頻，看看還會(huì)有什么新發(fā)現(xiàn)？ 興趣是最好的老師，自然生活是最天然的教育場(chǎng)地，我告訴孩子們“兩棲類(lèi)”是既能生活在水里，又能生活在陸地上的意思，就像青蛙??一樣。 緊接著，老師和孩子們又一起補(bǔ)充了其他的一些知識(shí)，并進(jìn)行了總結(jié)，快樂(lè)的一節(jié)課結(jié)束之際，我聽(tīng)到有小朋友問(wèn)“為什么之前的那么可怕的六角恐龍會(huì)有點(diǎn)少呢？”我不禁感嘆，教育的意義就在這，在我們不知道的地方，小朋友們或許就能用生命的眼光看待問(wèn)題……隨之，我給出提示“你還記得六角龍生活的水是什么樣的嗎？現(xiàn)在的水，河流怎么樣了呢”我聽(tīng)到郭昱彤和苗子雯小朋友帶頭說(shuō)出了污染、垃圾等詞匯，孩子們也齊聲說(shuō)出。李方煦小朋友更率先告訴老師“我們要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物?！?lt;/p> 生命教育仍在繼續(xù)，孩子們也仍在探索當(dāng)中……圖片:劉香編輯:崔曉時(shí)間:2023年2月10日（注:知識(shí)科普來(lái)源于百度，如有不當(dāng)敬請(qǐng)諒解，批評(píng)指正，謝謝??）