趣味大闖關(guān) 樂(lè)學(xué)促成長(zhǎng)——滑石小學(xué)一年級(jí)上期期末無(wú)紙化測(cè)評(píng)

神精亂舞

減負(fù)不減質(zhì)，闖關(guān)更精彩。為進(jìn)一步落實(shí)雙減政策，實(shí)施學(xué)校關(guān)于減輕低年級(jí)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、科學(xué)育人的工作理念，滑石小學(xué)一年級(jí)在學(xué)校精心部署下舉行了一次別開(kāi)生面的期末無(wú)紙筆測(cè)試。 　　本次無(wú)紙化測(cè)試是以"闖關(guān)"的形式來(lái)檢驗(yàn)孩子們?cè)谝粚W(xué)期當(dāng)中對(duì)語(yǔ)文數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握情況并激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣及動(dòng)力。 語(yǔ)文測(cè)試共以下四關(guān)：火眼金睛（識(shí)字），朗讀達(dá)人（朗讀），記憶超人（背誦），妙語(yǔ)連珠（說(shuō)話）。通過(guò)這些板塊鍛煉學(xué)生的專(zhuān)注力，考查學(xué)生的背誦能力、口語(yǔ)表達(dá)能力以及注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。 數(shù)學(xué)包括三個(gè)板塊：計(jì)算我能行，表達(dá)我能行，動(dòng)手我最棒。根據(jù)學(xué)生的興趣和學(xué)科特點(diǎn)，采用口答與實(shí)踐操作結(jié)合的“闖關(guān)游考”的形式代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教學(xué)考核。 語(yǔ)文 火眼金睛: 這一環(huán)節(jié)考查孩子們對(duì)拼音和生字的掌握情況，每名學(xué)生隨機(jī)從兩張題卡中抽取一張進(jìn)行讀拼音識(shí)字測(cè)試，孩子們興致盎然，讀得響亮讀得準(zhǔn)確?? 朗讀達(dá)人： 一年級(jí)要重視朗讀，通過(guò)朗讀培養(yǎng)語(yǔ)感，此環(huán)節(jié)意在考查孩子們能否讀好節(jié)奏讀通句子讀出感情。 記憶超人： 古詩(shī)是我國(guó)文化瑰寶，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)令人回味無(wú)窮。學(xué)生從四首古詩(shī)中抽取一首進(jìn)行背誦，孩子們剛開(kāi)始還有點(diǎn)緊張，老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，漸入佳境…… 妙語(yǔ)連珠 本環(huán)節(jié)讓孩子從兩幅圖畫(huà)中任意選取一幅進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練，旨在考查學(xué)生能否清楚流暢表達(dá)畫(huà)面內(nèi)容。孩子們一路“過(guò)關(guān)斬將”，發(fā)揮出色，看圖說(shuō)話時(shí)妙語(yǔ)連珠，令人拍手稱贊?? 數(shù)學(xué) 一、計(jì)算我能行 本板塊內(nèi)容有：加法、減法、連加、連減、加減混合、填未知數(shù)。采取讓學(xué)生取出自己喜歡的水果卡片，口頭說(shuō)出卡片背后6道算式的答案的方式進(jìn)行。重在檢測(cè)學(xué)生的運(yùn)算能力和思維能力。 二、表達(dá)我能行： 這里設(shè)置了三個(gè)內(nèi)容：其一是設(shè)置了4道看圖列式計(jì)算的題目，讓學(xué)生先說(shuō)出圖意。再口頭列式計(jì)算，重在培養(yǎng)學(xué)生的審題能力和表達(dá)能力。其二是讓學(xué)生口頭說(shuō)出長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的特征。還出示了一行動(dòng)物圖，采取老師提問(wèn)學(xué)生做答的方式，考察了認(rèn)位置的相關(guān)知識(shí)。 三、動(dòng)手我最棒： 該板塊采取了老師隨意說(shuō)一個(gè)數(shù)，學(xué)生在計(jì)數(shù)器上撥珠并說(shuō)出數(shù)的組成的方式進(jìn)行。整個(gè)測(cè)試過(guò)程注重學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手能力的培養(yǎng)，學(xué)生感到新鮮有趣，激情滿滿，收獲頗豐。 　　測(cè)評(píng)中，孩子們熱情高漲，勇敢闖關(guān)。豐富有趣的游戲形式激發(fā)了孩子們濃厚的興趣，天真可愛(ài)的臉龐上洋溢著自信與快樂(lè)。 　　本次無(wú)紙筆測(cè)試是落實(shí)雙減政策的一種有效嘗試，雖無(wú)筆墨也飄香。“雙減”之下，希望孩子們?cè)跇?lè)中學(xué)，在樂(lè)中考，在樂(lè)中體驗(yàn)成功，在樂(lè)中獲得自信，力爭(zhēng)成為全面發(fā)展的向善向上好少年！ 編輯：卿清圖片：黃倩審核：劉娟妮、郭金寶